网上有关“智力闯关大班教案”话题很是火热 ，小编也是针对智力闯关大班教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名人民教师 ，就有可能用到教案
，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果 。那么问题来了 ，教案应该怎么写？下面是我为大家收集的智力闯关大班教案，欢迎阅读与收藏
。

智力闯关大班教案1

　 设计意图：

　我发现孩子们平时很喜欢用可乐瓶玩踢球 、投掷
、打保龄球等游戏。为了让孩子们更多的领略可乐瓶的玩法
，借机进行体能及动作练习，我设计了这一活动 ，让幼儿根据瓶上的标记进行系列赤脚运动------单脚跳、双脚跳 、跨越及跑步绕行等
，让幼儿勇敢地挑战自我，发展观察力 ，跳
、跨、跑基本运动能力及身体平衡能力 。

　 活动目标：

　1 、通过系列赤脚体育游戏发展跳、跨
、跑及身体平衡能力
。

　2、乐于参与运动
，创新玩法，勇于挑战自我。

　3 、与同伴协商配合 ，有序参与活动 。

　4
、培养竞争意识
，体验游戏带来的挑战与快乐。

　5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐
。

　 活动准备：

　1 、教师用的一个装有豆子的可乐瓶 ，幼儿人手一只可乐瓶。

　2
、幼儿分成四组
，每组活动区的可乐瓶上分别贴上不同的标记如：标记一、一只大脚丫，标记二 、两只小脚丫 ，标记三
、一个长方形，标记四、一个S形 。

　3 、幼儿运动的背景音乐
。

　 活动过程：

　一
、热身运动

　1、师(幼儿人手一个可乐瓶入场
，教师出示装有豆子的可乐瓶)：小朋友可乐瓶它会唱歌，不信我们就来听听。

　2 、播放音乐 ，教师用可乐瓶配打节奏 。

　3、师：可乐瓶它不光会唱歌
，而且还会跳舞呢！我们来和他一起跳好吗？（在音乐节奏下，师幼一起用可乐瓶做准备操）

　4
、师：刚才我们的小脚又蹦又跳 ，一定都累了
，现在我们来给它按摩一下吧！师幼脱下鞋袜，席地而坐 ，用可乐瓶进行脚部按摩：A“洗洗脚 ”
。将可乐瓶置于脚板
，幼儿来回搓动双脚，活动脚板。B“弹弹琴
” 。幼儿让脚趾在可乐瓶上做弹琴动作 ，活动脚趾
。C“抱起宝宝摇啊摇”。幼儿平躺在地上
，双脚夹住可乐瓶，腿部直立与身体呈90度角 ，左右摇摆双腿，活动腿部肌肉 。D“我和宝宝睡个觉 ”
。幼儿身体前倾
，双腿伸直夹住直立的可乐瓶，双手抱脚 ，活动腰部。

　二、“闯关
”游戏

　（一）自创玩法 。

　1 、师：可乐瓶不但会唱歌跳舞
，还可以做很多游戏。你们想不想试试？

　2
、幼儿四散自创玩法，教师巡回指导 ，鼓励幼儿与同伴合作尝试更多玩法
，提示幼儿注意安全，避免误击、碰撞等情况
。

　3 、幼儿介绍自己创编的玩法 ，互相模仿学习。

　（二）开展“闯关”游戏 。

　1
、幼儿根据场地上的标记摆放可乐瓶
，布置运动场地
。

　师：好接下来我们要用可乐瓶来玩“闯关 ”游戏，现在请小朋友按你们手中可乐瓶的标记在活动区里摆放可乐瓶。

　2、教师介绍“闯关”游戏的玩法及要求 ，并组织幼儿分组活动 。

　师：小朋友现在都已经将可乐瓶放到了四个活动区里
，这四个活动区里不同的内容就是我们要闯的四关
。如果按要求过了四关，就可以到中间的城堡里去休息游玩了。

　标记活动一活动区：单脚跳过可乐瓶 。

　动作提示：双手叉腰 ，单脚连续跳过8个距离为30厘米的可乐瓶
。

　标记活动二活动区：双脚并拢跳过可乐瓶。

　动作提示：双手叉腰，双脚并拢连续跳过8个距离为60厘米的可乐瓶
，落地时注意弯曲双膝加以缓冲 。

　标记活动三活动区：跨越可乐瓶
。

　动作提示：左右脚交替跨越8个距离为80厘米的可乐瓶，注意不要踩在可乐瓶上 ，以免摔倒。

　标记活动四活动区：跑步绕过可乐瓶 。

　动作提示：根据可乐瓶摆放的位置。在宽80厘米的跑道中呈S形状跑步绕过8个距离为100厘米的可乐瓶
。为了增加活动的趣味性
，教师可将一些“鳄鱼
”玩具摆放在某些可乐瓶的旁边，使幼儿在跑步绕行时保持与瓶子的距离 ，避免碰倒瓶子被“鳄鱼”吃掉。

　三 、挑战游戏

　教师由易到难变换某些可乐瓶的摆放位置
，如在同一活动区从两种标记的混放到三四种标记的变化及时更换动作，发展幼儿的注意力及时完成动作的灵敏性 。

　四
、放松活动

　1、师：我们的宝贝们今天都很棒 ，成功地完成了闯关任务
，现在我们一起来放松一下吧！

　2 、足部按摩放松活动：捏捏脚（放松脚背）
、数数脚趾（放松脚趾）、小脚跳舞（放松脚腕） 、碰碰小脚（幼儿互相蹬碰小脚，放松整个足部
。）

　3、最后组织幼儿洗脚 ，穿上鞋袜
，结束活动。

　 活动反思：

　从整个活动过程来看，孩子们情绪很高 ，积极投入，跨
、跳、跑 、等各方面的能力都得到了锻炼 。我觉得此次活动有以下几个方面的特点：

　1
、场地安排巧妙
。

　为了满足幼儿动作练习的要求
，提高运动质量，我设计了环形运动场地 ，巧妙地将四种活动内容安排在四个区
，每个区都有进、出口。四组可以同时运动，循环进行 。这样 ，既能让幼儿充分 、自主地运动
，又便于教师观察幼儿的活动情况，并给予有针对性的指导和帮助 ，提高活动效果
。

　2
、设计合理。

　精心设计准备活动、闯四关活动 、放松运动等环节
，符合幼儿的运动特点，同时具有一定的挑战性 。

　3
、活动内容循序渐进
。

　从根据一种标记到根据两种甚至更多种混合标记做动作 ，从易到难
，对幼儿反应灵敏度和运动能力提出了挑战。在逐渐变难的动作中，幼儿积累了经验 ，得到了快乐，增强了自信 。

　另外
，在此次活动中，我发现仍有几个小朋友不会单脚跳 ，虽然经过多次练习后会跳了
，不过我觉得这还是我们老师的失职，在平时的活动中应该让幼儿通过各种游戏 ，加以练习。

智力闯关大班教案2

　活动目标：

　了解自编应用题必须有两个数和一个问题
，能编出7以内的数的`应用题并说出算式
。

　体验创编过程的成功与快乐，提高语言表达能力。

　活动准备：

　PPT

　活动过程：

　1、师：（出示PPT）我们先来复习一下7的分合式有哪些 ，请小朋友来说一下 。

　2 、现在
，谁能根据7可以分成1合6来列算式，提醒一下 ，这个分合式可以列出4个算式哦！

　1+6=7
，6+1=7：；7—1=6，7—6=1
。

　小结：对于加法来说 ，小的+小的=大的；对于减法来说，大的—小的
，对应的那个数就是答案。

　（出示第二张PPT），请小朋友来看一下 ，你看到了什么？

　Eg：草地上有1只**的蝴蝶
，又来了6只粉色的蝴蝶，现在一共有几只蝴蝶？

　你还能说出其他的应用题吗？（提示 ，加法两个
，减法两个 。）
、

　经过第一个的练习，谁能自己说出这一个
。

　Eg：草地上有5只灰色的兔子 ，又来了2只白色的兔子
，现在草地上一共有几只兔子？列算式，5+2=7

　（根据上一个练习 ，同样请小朋友说出剩余的3个应用题）

　（出示PPt3）刚才小朋友说的都很好
，那现在来看这一个，会的举手。

　活动延伸：

　（PPt4）来看图 ，谁能根据这个图编出更多的应用题，列出更多的算式 。

　（根据：树上树下；鸟的大小；尾巴的方向）

智力闯关大班教案3

　 活动目标

　1、通过游戏活动让幼儿初步学习交集分类
，感知两个集合中具有共同特征的部分就是交集
。

　2 、幼儿乐于参与闯关游戏，在游戏中发展幼儿的观察力和思维敏捷性。

　 活动重难点

　通过不同的游戏形式 ，让幼儿感知、理解交集的含义

　 活动过程

　环节一
，根据男孩女孩特征，玩“听指令 ”游戏 。在这个环节中 ，帮助幼儿初步感知
，男孩女孩两个集合
。幼儿能根据教师的指令，对自身特征的认识来完成游戏 ，复习集合的内容
，从中又提出了交集的问题。

　随意点几个男孩问喜欢什么玩具，再问女孩喜欢什么玩具 ，过渡到第二个环节
，利用男孩女孩喜欢的玩具，引导幼儿理解“交集
”的含义 。

　教师介绍游戏规则

　红色绿色两个圆圈 ，分别表示男孩
、女孩喜欢的玩具的家，请每个幼儿选择自己喜欢的玩具
，将分别贴在相应的家里。和幼儿一起查看男孩喜欢什么玩具？女孩喜欢什么玩具？通过幼儿的讲述把各自相同的玩具重叠起来，并把两边相同的玩具放在两个圈相同的位置处
。发现有些玩具是男孩女孩都喜欢的 ，能不能为这些玩具造个新家呢？如何造呢？把这个问题抛给幼儿
，请幼儿利用提供的两个红绿圈幼儿探索寻找第三个家：两个圈圈交叉，就会出现相交的第三个家。

　环节三的主要目的是 ，通过游戏
，提升交集分类的经验

　1、第一关，玩图形交集分类游戏

　幼儿身上贴着不同颜色 、不同形状的图形标志 ，并按蓝色
、圆形、蓝色的圆形三个特征进行交集分类游戏 。数完三个数
，所有的图形宝宝都得找到自己的家，找完后 ，请下面的小裁判一起根据标志验证
，帮助找错家的图形宝宝重新找对家，师生共同小结：新家交集里住的即是圆形又是蓝色的图形宝宝 ，它就是蓝色圆形
。

　2 、第二关，玩数字宝宝找家的交集游戏

　（先小组再全体幼儿参与）

　在地上规定两个区域
，放上标记：比5小
、比3大，请幼儿根据自己的数字判断自己该站哪个圆圈里？（造一个新家 ，4站在新家里）
，进行此游戏，只是内容从图形迁移到数字 ，加以渗透巩固。

　游戏规则

　幼儿身上贴一数字卡片
，并按大于2，小于4 ，既大于2又小于4的特征进行交集分类游戏 。这次是边验证边请圈两边的小朋友回位置
，只剩中间交集中幼儿，为了下面的幼儿便于观看和理解
。游戏形式与上一个大同小异。

　环节四 ，分组玩桌面操作游戏
，巩固对交集的理解 。

　能为提供的动物、图形宝宝 、日常用品，按一定的标志找家
。

我提供的十道列方程解应用题的练习题及解题 ，希望能让你满意：

1
、某种商品的进价为100元，若要使利润率达20%
，则该商品的销售价格应为多少元？此时每件商品可获利润多少元？

解：设该商品的销价为X元

X-100=100×20%

X=120

120-100=20(元)

2、某商品的进价是1000元，标价为1500元 ，商店要求以利润率不低于5% 的售价打折出售
，售票员最低可以打几折出售此商品？

解：设最低可以打X 折

1000×（1+5%）=1500×X /10

X=7

3 、某车间有60名工人，生产某种由一个螺栓与两个螺母为一套的配套产品 ，每人每天平均生产螺栓14个或螺母20个
，问应分配多少人生产螺母，多少人生产螺栓 ，才能使每天生产出的螺栓与螺母恰好配套？

解：设应分配X人生产螺母

14×（60-X）×2=20X

X=35

60-X=25

4
、A、B两地相距60km
，甲乙两人分别从A 、B两地骑车出发，相向而行 ，甲比乙迟出发20min,每小时比乙多行3km ,在甲出发后1h40min ,两人相遇
，问甲乙两人每小时各行多少km?

解：设乙的速度为X千米/时

5/3（X+3）+5/3X+1/3X=60

x+3=18

x=15

5、要加工200个零件，甲先单独加工了5小时 ，然后又与乙一起加工了4小时，完成了任务已知甲每小时比乙多加工2个零件
，求甲
、乙两人每小时各加工多少个零件？

解：设乙每小时加工X个零件

4X+9(X+2)=200

X+2=16

X=14

6、一件工作，甲单独完成需7.5小时, 乙单独完成需5小时 ，先由甲 、乙两人合做1小时
，再由乙单独完成剩余任务，共需多少小时完成任务？

解：设完成任务共需X小时

1/7.5+X/5=1

X=13 /3

7
、某商店出售甲、乙两种成衣 ，其中甲种成衣卖价120元盈利20% 
，乙种成衣卖价也是120元但亏损20% ，问该商店在本次销售中实际上是盈还是亏 ，盈或亏多少钱？

解：设甲种成衣的成本为X元
，乙种成衣的成本为 y元

x(1+20%)=120

x=100

y(1-20%)=120

y=150

x+y=250

实际的销售价为120×2=240（元）

240-250=-10

在这次销售中亏了10元钱

8 、甲
、乙两人分别在相距50km的地方同向出发，乙在甲的前面 ，甲每小时走16km
，乙每小时走18km，如果乙先走1小时 ，问甲走多少时间后，两个人相距70km？

解：设甲走了X小时
，现两人相距70km

50+18×1+18x=16x+70

x=1

9、某中学组织七年级学生春游，如果租用45座的客车 ，则有15个人没有座位
，如果租用同样数量的60座的客车，则除多出一辆外 ，其余车恰好坐满。已知租用45座的客车每日租金为每辆车250元
，60座的车每日租金每辆300元，问租用哪种客车更合算？租几辆车？

解：设原计划租用X辆45座客车

45x+15=(x-1)×60

x=5

（1）(5+1)×250=1500（元）

（2）4×300=1200（元）

而15000＞1200 ，因此
，租用60座的客车更合算，需租4辆

10 、某商店的冰箱先按原价提高40%  ，然后在广告中写上大酬宾八折优惠
，结果每台冰箱反而多赚了270元，试问冰箱的原标价是多少元？现售价是多少元？

解：设原标价为x元,则现售价为（x+270）元

x（1+40%）×80%-x=270

x=2250

x+270=2520

通常是20分钟以上 。不同的孩子运算的速度不一样 ，所以使用的时间也不一样
。大班的孩子刚开始接触加减法是比较慢的，可以保证准确率就可以了。一般孩子们到了一年级才会系统的学习加减法
，练习的多了速度就会跟上去 。

1.学校建校舍计划投资45万元，实际投资40万元。实际投资节约了百分之几？(浙江诸暨市)

2.学校五月份计划用电480度 ，实际少用60度
。实际用电节省百分之几？(福建云宵实验小学)

3.某厂计划三月份生产电视机400台
，实际上半个月生产了250台，下半个月生产了230台 ，实际超额完成计划的百分之几？(南昌市青云谱区)

4.现有甲
、乙、丙三个水管
，甲水管以每秒4克的流量流出含盐20％的盐水，乙水管以每秒6克的流量流出含盐15％的盐水 ，丙水管以每秒10克的流量流出水
，丙管打开后开始2秒不流，接着流5秒 ，然后又停2秒
，再流5秒……三管同时打开，1分钟后都关上 ，这时流出的混合液含盐百分之几？(武汉大学附属外国语学校)

5.新光小学书画班有75人，舞蹈班有48人
，书画班人数比舞蹈班多百分之几？(南宁市)

6.小明用一包绿豆做实验，其中发芽的种子有100粒 ，没有发芽的种子有25粒
，求这包绿豆的发芽率。(浙江温岭市)

看4页，第二天看了全书的几分之几？(江苏无锡市)

8.为灾区捐款 ，小华捐4.2元
，比小丽多捐了0.4元，小华比小丽多捐几分之几？(河南安阳市)

9.一件衣服打八折出售卖100元 ，实际90元卖出 。实际几折卖出？(浙江仙居县)

10.食堂运来600千克大米
，已经吃了4天，每天吃50千克
。剩下的5天吃完 ，平均每天吃多少千克？(南京市建邺区)

11.3箱橘子比3筐苹果少24千克。平均每箱橘子重20千克
，每筐苹果重多少千克？(浙江台州市市区)

12.在绿化祖国采集树种的活动中，某校四年级5个班级 ，每班采集树种20千克，五年级3个班共采集60千克
，平均每班采集树种多少千克？(上海市)

13.大桥乡修一条长2100米的水渠，已修了5天 ，平均每天修240米 。余下的任务要在3天内完成
，平均每天应修多少米？(南京市秦淮区)

14.小明到商店买了3个小型足球付出20元，找回1.85元 ，每个足球多少元？(银川市实验小学)

15.某班有4个小队
，每个小队有12名少先队员，在“希望工程”捐款活动中 ，共捐款240元
。平均每个少先队员捐款多少元？(上海市)

16.育才小学买来2个小足球和25根长绳
，共用去408.5元，每个小足球的价钱是48元 ，每根长绳的售价是多少元？(江苏无锡市南长区)

17.王华买《趣味数学》和《故事大王》各5本
，一共用了20元。每本《趣味数学》2.6元，每本《故事大王》多少元？(西安市雁塔区)

18.运输队要运走89吨货物 ，前三次每次运走10.5吨 。其余的分5次运完，平均每次要运走多少吨？(上海市)

19.4个同学在一张乒乓球台上单打60分钟
，平均每人打了多少分钟？(福建建瓯市)

20.期末考试语文 、数学
、常识三门功课的平均分是95分，语文、数学两门功课的平均分是93分 ，问：常识考了多少分？(浙江江山市)

21.五(1)班同学植树
，26个男生平均每人植6棵，24个女生平均每人植5棵
。男 、女生平均每人植树多少棵？(南昌市东湖区)

22.李东拿5元钱买文具。他买铅笔已用去1.5元 ，剩下的钱买练习簿
，每本0.35元 。他可以买多少本练习簿？(上海市长青学校)

23.一批苹果，若平分给幼儿园大班的小朋友 ，每人可分得6个；若平分给幼儿园小班的小朋友
，每人可分得3个；若平分给大、小两个班的小朋友，每人可分得多少个？(南京市建邺区)

24.时新手表厂原计划每天生产75块手表 ，12天完成任务
。实际10天完成任务
，实际平均每天生产多少块？(武汉市青山学校)

25.实验小学开展“环保周种盆花 ”活动，前3天平均每天种114盆 ，后4天共种750盆，“环保周
”内平均每天栽种盆花多少盆？(长沙市实验小学)

剩下的7.5小时要耕完
，平均每小时要耕地多少？(湖北阳新县)

27.一台织布机7小时织布105米，照这样的速度 ，再织8小时
，一共可以织布多少米？(浙江临安市)

28.一辆汽车3小时行135千米，照这样计算 ，8小时行多少千米？(广西桂林市)

29.120千克大豆可榨出豆油16.2千克
，2000千克大豆可榨出豆油多少千克？(用比例解)(浙江泰顺县)

30.某加工厂2台磨粉机3小时能磨面粉14.4吨。照这样计算，6台磨粉机8小时一共能磨面粉多少吨？(福建建瓯市)

31.某服装厂接到生产1200件衬衫任务 ，前3天完成了40％
，照这样计算，完成任务还需要多少天？(写出两种不同解法)(合肥市中市区寿春学校)

32.某工程队要铺建一条公路 ，前20天已铺建了2.8千米
，照这样计算，剩下的4.2千米的路段 ，还需要多少天才能铺建完成？(用比例方法解)(浙江临海市)

33.丰收农具厂制造一批镰刀 。原计划每天制造360把，18天完成。实际每天多制造72把
，照这样计算，多少天就能完成任务？(武汉市青山区)

34.长风电扇厂计划生产2800台电扇
。前6天已经生产了672台 ，照这样计算
，还要生产多少天才能完成任务？(南京市白下区)

35.育民小学校办厂，原计划12天装订21600本练习本 ，实际每天比原计划多装订360本。实际完成生产任务用了多少天？(天津市红桥区)

36.小青看一本260页的故事书
，前3天每天看20页，如果剩下的每天看25页 ，还要几天看完？(西宁市城中区)

37.学校买来塑料绳342米做短跳绳
，先剪下同样长的5根，一共用去9米 ，照这样计算
，买来的塑料绳可以做短跳绳多少根？(南京市鼓楼区)

38.两筐苹果单价相同，甲筐苹果重64千克 ，乙筐苹果重48千克，两筐都卖出一部分后
，剩下的苹果重量相等，已知乙筐比甲筐少卖了56元 ，甲筐苹果可卖多少元？(合肥市中市区寿春学校)

39.时新手表厂原计划25天生产1000块手表
，实际每天生产了50块，实际比计划提前几天完成任务？(河南开封市)

40.电视机厂计划30天生产电视机1200台 ，实际每天比计划多生产10台
，实际多少天完成任务？(浙江东阳市)

41.服装厂要加工一批校服，原计划每天生产250套 ，30天可以完成
，实际每天生产300套，实际多少天完成？(用比例解答)(江西景德镇市)

42.一批货物 ，原计划每天运走18吨
，84天运完，实际每天运21吨 ，实际要几天运完？(用比例解)(银川市二十一小学)

43.装配小组要装配一批洗衣机，计划每天装配27台
，20天完成任务 。实际每天装配了30台，只需几天就可以完成任务？(江苏无锡市北塘区)

44.大庆小学食堂运来24吨煤 ，计划烧50天
。实际每天节约0.08吨
，实际烧了多少天？(浙江乐清市)

45.车间生产一批零件，每天生产65套 ，生产12天后还差130套
，这批零件一共有多少套？(武汉市江汉区滑坡路小学)

46.希望小学装修多媒体教室。计划用边长30厘米的釉面方砖铺地，需要900块 ，实际用边长50厘米的方大理石铺地
，需要多少块？(用比例知识解答)(南昌市东湖区)

47.装订一批同样的练习本，原计划每本装16页 ，可以装订250本
，如果要装订成200本，每本应装多少页？(用比例解)(广西桂林市)

48.服装厂原计划做120套西服 ，每套西服用布4.8米，改进裁剪方法后
，每套节约用布0.3米 。节约下来的布，可以做多少套西服？(上海市长青学校)

49.师傅比徒弟多加工192个零件 ，已知师傅加工的零件个数是徒弟的4倍
，师徒二人各加工多少个零件？(用方程解)(银川市二十一小学)

50.红光农具厂五月份生产农具600件，比四月份多生产25％ ，四月份生产农具多少件？(武汉市青山区)

51.红星纺织厂有女职工174人
，比男职工人数的3倍少6人，全厂共有职工多少人？(浙江绍兴县)

两种方法解)(银川市实验小学)

53.蓓蕾小学三年级有学生86人 ，比二年级学生人数的2倍少4人
，二年级有学生多少人？(长沙市实验小学)

54.某校有男生630人，男
、女生人数的比是7∶8 ，这个学校女生有多少人？(杭州市上城区)

55.张华看一本故事书
，第一天看了全书的15％少4页，这时已看的页数与剩下页数的比是1∶7
。这本故事书共有多少页？(浙江平阳县)

56.一个书架有两层 ，上层放书的本数是下层的3倍；如果把上层的书取30本放到下层，那么两层书的本数正好相等。原来两层书架上各有书多少本？(上海市虹口区)

57.第一层书架放有89本书
，比第二层少放了16本，第三层书架上放有的书是一、二两层和的1.5倍 ，第三层放有多少本书？(南昌市青云谱区)

艺书的本数与其他两种书的本数的比是1∶5
，工具书和文艺书共有180本 。图书箱里共有图书多少本？(江苏无锡市)

59.有甲 、乙两个同学，甲同学积蓄了27元钱 ，两人各为灾区人民捐款15元后
，甲
、乙两个同学剩下的钱的数量比是3∶4，乙同学原来有积蓄多少元？(江西景德镇市)

60.小红和小芳都积攒了一些零用钱
。她们所攒钱的比是5∶3 ，在“支援灾区”捐款活动中小红捐26元
，小芳捐10元，这时她们剩下的钱数相等。小红原来有多少钱？(武汉市青山区)

61.学校买回315棵树苗 ，计划按3∶4分给中、高年级种植
，高年级比中年级多植树多少棵？(石家庄市长安区)

62.三 、四
、五年级共植树180棵，三、四 、五年级植树的棵树比是3∶5∶7 。那么三个年级各植树多少棵？(浙江常山县)

63.学校计划把植树任务按5∶3分给六年级和其它年级
。结果六年级植树的棵数占全校的75％ ，比计划多栽了20棵。学校原计划栽树多少棵？(西安市雁塔区)

64.一杯80克的盐水中，有盐4克
，现在要使这杯盐水中盐与水的比变为1∶9，需加多少克盐或蒸发多少克水？(浙江德清县)

65.水果店运来苹果和梨共540千克 ，苹果和梨重量的比是12∶15 。运来梨多少千克？(南京市白下区)

66.水果店运来橘子300千克
，运来的葡萄比橘子多50千克，运来苹果的重量是葡萄的2倍 ，苹果比橘子多运来多少千克？(上海市虹口区)

67.把960千克的饲料按7∶5分给甲
、乙两个养鸡专业户。甲专业户比乙专业户多分得饲料多少千克？(南京市秦淮区)

68.甲、乙两个仓库原存放的稻谷相等
。现在甲仓运出稻谷14吨
，乙仓运出稻谷26吨，这时甲仓剩下的稻谷比乙仓剩下的稻谷多40％。甲 、乙两个仓库原来各存放稻谷多少吨？(浙江嘉兴市)

69.学校操场是一个长方形 ，周长是280米
，长
、宽的比是4∶3，这个操场的长、宽各是多少米？(湖北松滋市)

70.碧波幼儿园内有一块巧而美的长方形花坛 ，周长是64米
，长与宽的比是5∶3，这块花坛占地多少平方米？(长沙市实验小学)

71.在一幅比例尺是 的地图上 ，量得甲 、乙两地的距离是5厘米，甲、乙两地的实际距离是多少千米？(南昌市东湖区)

72.某玩具厂生产一批儿童玩具
，原计划每天生产120件，75天完成 。为了迎接“六一 ”儿童节 ，实际只用60天就完成了任务
。实际每天生产玩具多少件？(用两种方法解答)(浙江温岭市)

73.甲
、乙两个家具厂生产同一规格的单人课桌、椅
，由于甲 、乙两厂特

可生产1500套课桌椅。现在两厂联合生产，经过合理安排 ，尽量发挥各自特长 。现在两厂每月比过去可多生产课桌椅多少套？(武汉市外国语学校)

74.建筑工地要运122吨水泥
，用一辆载重4吨的汽车运了18次后，余下的用一辆载重2.5吨的汽车运 ，还要运多少次？(浙江诸暨市)

75.空调机厂四月份生产空调机1800台
，五月份比四月份增产10％
。四
、五月份共生产空调机多少台？(江苏无锡市北塘区)

76.师徒两人合作生产一批零件，师傅每小时生产40个 ，徒弟每小时生产30个
，如完成任务时徒弟正好生产了450个，这批零件共几个？(武汉市青山区)

77.甲每小时加工48个零件 ，乙每小时加工 36个零件，两人共同工作 8小时后
，检验出64个废品。两人平均每小时共加工多少个合格的零件？(上海市)

弟生产了540个，这批零件有多少个？(浙江慈溪市)

79.要生产350个零件 ，甲、乙两人共同生产3.5小时后
，完成了任务的80％ 。已知甲每小时做42个，乙每小时做几个？(浙江宁海县)

80.甲 、乙两人同时加工同样多的零件 ，甲每小时加 提高工作效率
，又用了7.5小时完成了全部加工任务
。这时甲还剩下20个零件没完成。求乙提高工效后，每小时加工零件多少个 。(浙江宁波市江东区)

81.师徒加工一批零件 ，徒弟已经加工了总数的20％
，师傅加工了总数 谱区)

82.某化肥厂第一季度平均每月生产化肥2.4万吨，前两个月生产化肥的总量比三月份多0.8万吨 ，三月份生产化肥多少万吨？(浙江临安市)

吨
。这批水泥共有多少吨？(湖北当阳市)

84.红星乡今年收玉米3600吨
，比去年增产二成，去年收玉米多少吨？(广州市黄埔区)

85.买6个排球和8个篮球共用去249.6元。已知排球的单价是15.6元 。篮球的单价是多少元？(浙江鄞县)

的和没修的就同样多。这段公路长多少米？(武汉市青山区)

87.筑路队第一天筑路55米 ，第二天筑的路是第一天的3倍，第三天筑的比前两天的总数少30米
，第三天筑路多少米？(江苏无锡市北塘区)

4700米没有铺
。这条公路全长多少米？(浙江乐清市)

89.工程队铺运动场，4天铺了200平方米。照这样的进度 ，32天铺好了运动场
，求这运动场的面积 。(两种方法解答，其中一种用比例解)(浙江东阳市)

90.时新手表厂原计划每天生产75块手表 ，12天完成任务
。实际比计划每天多生产15块
，实际多少天完成任务？(武汉市青山区)

91.装配小组要装配一批洗衣机，计划每天装配20台 ，15天完成任务。实际每天装配30台
，只需几天就可以完成任务？(用比例方法解)(西安市城中区)

92.机械厂制造一批零件，原计划每天生产250个 ，12天完成
，实际每天生产的个数是原来的1.5倍 。完成这批零件，实际用了多少天？(上海市长青学校)

93.筑路队修一条路 ，原计划每天修3.2千米，45天可以修完
，实际每天修3.6千米，多少天可以修完？(广西桂林市)

94.一项工程 ，甲队独做要12小时完成
，乙队独做要15小时完成，现在两队合做几小时完成工程的一半？(广州市黄埔区)

95.加工一批零件 ，师傅单独加工要30小时完成
，如果徒弟先加工了9小时，其余的再由师傅加工 ，还要24小时
，那么徒弟单独加工要多少小时完成？(江西景德镇市)

独打，10小时可以打完
。求如果由小张单独打 ，几小时可以打完。(湖北当阳市)

97.一批货物
，由大
、小卡车同时运送，6小时可运完 ，如果用大卡车单独运，10小时可运完 。用小卡车单独运
，要几小时运完？(浙江常山县)

甲休息了3天，乙休息了2天 ，丙没有休息
。如果甲一天的工作量是丙一天工作量的3倍
，乙一天的工作量是丙一天的工作量的2倍，那么这项工作 ，从开始计算起
，是第几天完成的？(南昌市外国语学校)

99.一项工程，甲单独做16天可以完成 ，乙单独做12天可以完成。现在由乙先做3天
，剩下的由甲来做，还需要多少天能完成这项工程？(石家庄市长安区)

如果乙队单独完成要24天 ，甲队单独做几天完成？(武汉市青山区)

2天后
，余下的乙还要做几天？(银川市二十一小学)

102.一项工程，甲队独做15天完成 ，乙队独做12天完成 。现在甲、乙合作4天后，剩下的工程由丙队8天完成
。如果这项工程由丙队独做
，需几天完成？(浙江德清县)

现由两队合做，多少天可以完成？(湖北阳新县)

如果两队合修 ，多少天可以修完？(浙江象山县)

105.一条公路长1500米
，单独修好甲要15天，乙要10天 ，两队合修需几天才能完成？(浙江江山市)

江东区)

107.一件工作
，甲单独完成需要8天，乙的工作效率是甲的2倍 ，两人同时合作
，几天能完成这件工作？(天津市红桥区)

108.师徒共同完成一件工作，徒弟独做20天完成 ，比师傅多用4天完成
，如果师徒合作需几天完成？(银川市实验小学)

110.一项工作，甲单独做要10天完成 ，乙单独做要15天完成。甲 、乙合做几天可以完成这项工作的80％？(浙江温岭市)

111.甲
、乙两地相距6千米，张明骑车从甲地到乙地办事
，55分钟内必须赶回 。若办事需5分钟，张明骑车平均速度至少应是多少？(浙江仙居县)

112.小明从家到学校 ，步行需要35分钟
，骑自行车只要10分钟。他骑自行车从家出发，行了8分钟自行车发生故障 ，即改步行
，小明从家到学校共用了多少分钟？(浙江台州市市区)

113.张华从家到学校，步行需要15分钟 ，骑车需要5分钟
。他从家骑车出发
，3分钟后车子发生故障，改为步行 ，他到达学校步行了多少分钟？(河南开封市)

114.甲、乙两地相距240千米
，一辆汽车从甲地开往乙地，2小时行了80千米 ，照这样计算，行完全程需要几小时？(石家庄长安区)

115.一辆汽车从甲地开往乙地
，每小时行50千米，6小时到达；返回时 ，每小时行60千米
，几小时可以到达？(上海市虹口区)

116.从甲城到乙城的铁路长760千米，一列火车3小时行285千米 ，照这样计算
，从甲城到乙城需行多少小时？(用两种方法解答，其中一种要用比例解)(浙江上虞市)

117.科学考察船计划每小时行驶25千米 ，48小时到达预定海域进行科学实验。如果要提前8小时到达
，每小时需行驶多少千米？(浙江嘉兴市)

118.两列火车同时从相距432千米的两地相对开出，4小时后两车相遇 。快车每小时行60千米 ，求慢车每小时行多少千米
。(列方程解)(湖北当阳市)

119.甲 、乙两车同时从相距520千米的两地相向而行
，5小时相遇，已知甲车每小时比乙车每小时多行6千米。甲
、乙两车每小时各行多少千米？(上海市)

千米 ，乙车每小时行多少千米？(武汉市江汉区滑坡路小学)

121.甲、乙两列火车分别从A 、B两地同时相对开出，经过6小时相遇
，相遇后两车按原来的速度继续行驶，又经过4小时 ，甲车到达B地 。已知甲车每小时比乙车多行12千米
，求甲车每小时行多少千米
。(南京市鼓楼区)

122.一列货车早晨6时从甲地开往乙地，平均每小时行45千米 ，一列客车从乙地开往甲地
，平均每小时比货车快15千米，已知客车比货车迟发2小时 ，中午12时两车同时经过途中某站
，然后仍继续前进，问当客车到达甲地时 ，货车离乙地还有多少千米？(南昌市外国语学校)

123.同学们去参观展览馆
，一部分同学骑自行车，他们的时速是24千米；一部分同学步行 ，他们的时速是6千米。从学校同时出发，15分钟后骑自行车的同学到了展览馆
，步行的同学离展览馆还有多远？(江苏无锡市南长区)

124.甲、乙两辆汽车同时从两地相向而行 。相遇时，甲车行的路程比乙

125.甲
、乙两车同时由A点出发向不同方向开出 ，4小时后乙车到达C点
，这时甲车比乙车多行30千米，已知甲车7小时可绕长方形环路一周 ，这条环路全长多少千米？(浙江象山县)

126.甲、乙两人绕环形跑道竞走一圈
，他俩同时从A点同向行走
。在甲 程的比为4∶5，求这个环形跑道的全长。(福建建瓯市)

127.两辆汽车分别从甲 、乙两地同时相对开出 。已知甲车每小时行70 少千米？(广州市黄埔区)

128.客车和货车同时从甲
、乙两地相向开出 ，客车行完全程需10小时
，货车每小时行42千米，3小时后 ，两车行驶的路程之和与剩下路程相等
，甲、乙两地相距多少千米？(南昌市青云谱区)

129.甲 、乙两列火车从两站同时相向开出，甲车平均每小时行90千米 ， 的距离是多少千米？(浙江泰顺县)

130.一条步行街上甲
、乙两处相距600米，张华每小时走4千米
，王伟每小时走5千米
。8时整他们两人从甲、乙两处同时出发相向而行，1分钟后他们调头 ，反向而行
，再过3分钟，他们又调头相向而行 ，依次按照1 、3
、5、7……(连续奇数)分钟调头行走。那么张华 、王伟两人相遇时间是8时多少分？(武汉大学附属外国语学校)

131.从A地到B地
，甲车需6小时，乙车需10小时 。两车同时从A地出发到B地 ，甲车到达B地后立即返回。两车出发后几小时相遇？(湖北松滋县)

132.甲
、乙两地相距210千米
，A车和B车分别从甲、乙两地同时出发 可以相遇？(武汉市青山区)

如果两车同时从这条公路两端相向而行，几小时相遇？(合肥市中市区寿春学校)

米的方砖铺地 ，需用多少块？(福建云霄实验小学)

135.一只内直径为8厘米的圆柱形量杯
，内装药水的高度为16厘米，恰 小学)

136.一个没有盖的圆柱形铁皮水桶 ，高是24厘米，底面半径是10厘米
，做这个水桶要用铁皮多少平方厘米？(得数保留整百平方厘米)(西宁市城中区)

137.一只木箱长9分米，宽6分米 ，高4分米
，做这样的木箱10只(有盖)，至少需用木板多少平方米？(浙江上虞市)

138.一个装满小麦的圆柱形粮囤 ，底面积是3.5平方米
，高是1.8米
。如果把这些小麦堆成高是1.5米的圆锥形麦堆，占地面积是多少平方米？(江苏无锡市南长区)

体的体积是多少立方分米？(西安市雁塔区)

140.一个圆柱形水桶 ，底面直径和高都是6分米
，这个水桶可盛水多少立方分米？(河南安阳市)

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1.大班地震安全教案《地震知识知多少》

活动目标：

1 、了解地震产生的原因

2、如何躲避地震的方法

3
、地震的预防

活动过程：

一、地震的由来

我们的地球是个大大的圆球，（师实物演示）我们生活在这个球的表面 ，为什么人不掉下来呢？因为地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢？有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难
，人类就想了个好办法，到处种树.我们都知道树有很长很密的根须 ，这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就安全多了.

可是现在许多人因为要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了
，把山开了.这样地球表面就受伤了，所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的.

二 、地震的躲避方法

地震时地面会晃动 ，严重时墙面会倒塌
，但是我们也不要害怕，只要安静地听从大人的话 ，记住躲避的方法就好了.

如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话
，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门打开 ，然后找坚固的家具底下
，并且要保护好头部.怎么保护呢？用书包顶在头上，用被子坐垫盖上 ，实在没有软的东西保护时
，可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体，这样你的膝盖就能保护好肚子了.

如果地震时我们在马路上行走 ，那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品
，一定要远离.

地震时不能做电梯，不能搭乘任何工具.

地震一般时间很短 ，震动时不能转移
，要等地震过后才能转移到安全的地方去.

学习地震自我保护姿势

三
、地震的预防

我们要多留心广播电视，一旦有预报就要马上转移.平时我们要保护大自然 ，多种树
，不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处.

四、我们能为地震地区的朋友做什么

讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么 。

2.地震逃生知识问答题

地震造成的损失要比大火 、洪水大得多，往往会使整座城市处于瘫痪 ，大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此
，一旦发生了强烈地震，很难立刻得到救援
。

地震时的伤亡 ，主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。 地震的预防 ·要避免地震的灾害
，最有效的办法是依靠自己，以自己的力量做好预防灾害的准备 。

一般家庭常备的东西有粮食和饮水 ，以每人平均保存5天的份量为佳
。另外再准备一些防灾用品，如防灾头巾
、手电筒、急救药品 、蜡烛
、半导体收音机等以及一些逃生用具
，如毛毯、便携式炊具 、固体燃料等。

·由于住宅不宽裕，人们总是最大限度地利用空间（如棚
、架、搁板） 。不过 ，由于地震的震动
，搁板上放置的重物是很容易掉下来的
。

因此，平时放置东西要多加考虑。 ·人们对黑暗很难适应 ，这不仅仅是看不见
，还在心理上增加了压力 。

因地震而停电是不奇怪的，黑暗中就是在自己的房间也很难分辨东西南北 ，所以手电筒随时带在身边
，就不会有太多的恐惧了
。 ·地震发生后，电视中断 ，电话不通
，报纸停刊，信息来源完全被断绝。

此时 ，只有小型的收音机可以获得源源不断的重要情报，从而可以更好地应付不断变化的情况 。 ·当大地震平息后
，首先感到困惑的是饮用水的问题。

这种场合，水道断水是经常的事 ，城市中井水很少
，所以在不知道什么时候发生地震的情况下，有必要每晚睡前准备一些应急的饮用水
。 ·考虑到地震后的混乱情况 ，准备好三个月的现金花销是必要的。

因为地震之后
，银行 、邮局等处往往取不出款 。 ·人们总喜欢把急救用具藏在某一角落，或不起眼的地方
。

可是 ，这些东西在地震中又是必不可少的。因此
，平时要把它们放在某一固定并且容易拿到的地方 。

·地震时，穿高跟鞋对避难百害而无一利
。平时应穿或备用跑得快、耐用
、平跟的棉鞋或运动鞋。

拖鞋和草鞋都不合适 ，高跟鞋绝对不行 。 如何逃生 ·地震具有突发性
，使人措手不及，地震开始时 ，如果正在屋内，切勿试图冲出房屋
，这样砸死的可能性极大
。

权宜之计是躲在坚固的床或桌下，倘若没有坚实的家具 ，应站在门口
，门框多少有点保护作用。应远离窗户，因为窗玻璃可能震碎 。

·如在室外 ，不要靠近楼房、树木 、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物
。尽可能远离高大建筑物
，跑到空地上去。

为免地震时失去平衡，应躺在地上 。倘若附近没有空地 ，应该暂时在门口躲避。

·切勿躲在地窑
、隧道或地下通道内
，因为地震产生的碎石瓦砾会填满或堵塞出口
。除非它们十分坚固，否则地道等本身也会震塌陷。

·地震时 ，木结构的房子容易倾斜而致使房门打不开
，这时就会眼睁睁地把命丢掉 。所以，不管出不出门 ，首先打开房门是明智之举
。

·发生大地震时，搁板上的东西及书架上的书等可能往下掉。这时
，保护头部是极其重要的 。

在紧急情况下可利用身边的棉坐垫、毛毯 、枕头等物盖住头部，以免被砸伤
。 ·即使在盛夏发生地震 ，裸体逃出房间也是不雅的
，而且 *** 裸的身体容易被四处飞溅的火星
、玻璃及金属碎片伤害。

因此，外出避难时要穿上尽可能厚的棉衣和棉制的鞋袜 ，并且要避免穿上易着火的化纤制品 。 ·如在医院住院时碰到地震
，钻进床下才是最好的策略
。

这样，可防止从天窗或头顶掉下物品而砸伤。 ·地震时 ，不要在道路上奔跑
，这时所到之处都是飞泻而下的招牌、门窗等物品 。

因此，此时到危险场合最好能戴上一顶安全帽子之类的东西
。 ·地震时 ，大桥也会震塌坠落河中
，此时停车于桥上或躲避于桥下均是十分危险的。

因此，如在桥上遇到地震 ，就应迅速离开桥身 。 ·大地震有时发生在海底，这时会出现海啸。

掀起的海浪
，会急剧升高，靠近岸边的小舟就十分危险
。此时 ，最好是迅速离开沙滩
，远离浪高的海面，才算是安全的。

·在公共场所遇到地震时 ，里面的人会因惊恐而导致拥挤
，这是由于惊恐的人们找不到逃生的出口的缘故 。这时需要的是镇静，定下心来寻找出口 ，不要乱跑乱窜
。

防止次生灾害 ·要注意防止地震次生灾害。所谓地震次生灾害
，主要是指地震后引起的水灾 、火灾以及有毒气体蔓延等等 。

很多经验表明：次生灾害往往比地震本身造成的损失大得多
。如何防止次生危害呢？ ·对工矿企业中的易燃
、易爆、剧毒品，要严密监视 ，地震时
，一旦发现剧毒品或易燃气体溢出，应立即组织抢救。

·对于大型水库 、堤坝等 ，要预先做好防震检查，发现问题及时加固 。水库下游的居民
，在地震发生时，要严密注视堤坝的安全 ，遇有险情
，除组织力量抢救外，要迅速向安全地带转移
。

·大地震发生在山区 ，由于山崩塌方等
，可能堵塞河道，遇到此种情况 ，要立即组织人员疏通
，以免造成水灾。 在接到关于地震的预报以后，要立即有秩序地疏散 ，尽快离开房屋 。

人员疏散时
，要避开高楼房
、烟囱、高门脸 、女儿墙、高围墙等，更不要在狭窄的胡同中停留
。要避开高压电线
、变压器 ，以防电杆或电线震断触电伤人。

在山区，还要远离悬崖陡壁
，以免山崩、塌方时伤人 。还应离开大水渠 、河堤两岸，这些地方容易发生较大的地滑或塌陷。

逃生不忘灭火 ·由于地震带来的火灾而致死亡人数增至10倍以上
。比起地震本身 ，地。

3.关于地震知识的问答题,选项的

强裂地震
，时间短
、地区广、破坏性大，可造成人群各种严重的综合伤害 。在6小时内因创伤死亡人数可在50%
。其中有10~15%的人可以救活。多数在1小时内因大失血 、气道梗塞（1~2分钟）
、缺氧所致昏迷而死 。

我国处于濒太平洋地震与欧亚地震交汇地带 ，地质结构相当活跃
，约有1/3的国土受到袭击
。本世纪以来，全球共发生7级以上地震1200余次 ，1/10发生在中国。新中国成立40年来
，发生11次7级以上地震，死亡达40万人 。

一、地震前动物预兆

1.这首民谣是群众在长期预测地震中的总结 ，细读一下
，对观察地震是有极大好处的
。

震前动物有预兆，群测群防很重要。

牛羊骡马不进圈 ，钎不吃食狗乱咬 。

鸭不下水岸上闹，鸡乱上树高声叫
。

冰天雪地蛇出洞
，大猫携着小猫跑。

兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳 。

蜜蜂群迁闹轰轰 ，鸽子惊飞不回巢。

家家户户都观察
，综合异常作预报
。

2.动物为什么能事前知道地震？因为许多动物的器官对自然灾害特别敏感，它们比人能提前知道灾害的来临。如1975年2月4日海城 、营口发生的7.3级地震前一个半月 ，就有冬眠的蛇出洞；许多鹅惊慌失措
，乱叫不进窝，有的还飞起来 。震前一两天猪不吃食 ，用力爬墙
、拱门
。地震前两天小猎互相乱咬
，十几条小猪的尾巴都被咬掉。一只黑母鸡就在2月4日地震时飞上了树 。一条雌马甲鱼在埒前20分钟突然翻腾，跃出水面 ，并发出尖叫声
。营口一生产队有6条牛
，震前头一天，有4头牛打呆拼角 ，2头牛拼命用蹄子刨地；鹿场的一群梅花鹿突然乱跑乱窜，有的前腿被挤骨折。

中国科学院对鸽与地震关系进行了实验观察
，发现鸽子的胫骨的腓骨之间骨膜附近，有种椭球状小体 ，比小米还小
，约有百余颗，有神经连着 ，形如一串葡萄 。它们对震动十分敏感
， *** 振幅达十分之几微米，就引起神经电发放
。生物物理所用100只鸽子实验。将50只鸽子腿上的小颗粒切除 ，另50只保留不动
，在4级地震前，后者惊飞不已 ，前者安静如常 。说明切除腿部颗粒后与中枢神经失去了联系
。

3.植物在地震前有反应吗？有些植物在震前也有异常反应。如1971年12月30日长江地区发生4.75级地震前
，一颗包好的黄芽菜，在顶部抽心开花；青菜在叶子上开花 ，芹菜应在春天开花，提前在12月即开了花；山萸藤也开了花；竹笋在农历九月就开了花 。1975年2月4日在营口地震前一年的11月下旬杏树也开了花。

二、地震时应携带什么东西

首先应带水 、干粮
，急救药品
、贵重物品，照明手电 ，换洗衣服、卫生用品
，有婴儿的家庭要带奶粉 、尿布以及防潮湿的雨布和雨伞等
。这些东西平时或接到地震预报后，立即准备好。经验证明 ，平时有准备的家庭
，能安全度过灾害期 。平时家人商定好地震时预防措施，**** ，携带什么东西都应有详细安排
，以备灾时之需
。

三地震时应怎么办

1.立即关闭电源、火源。

2.住平房者速跳出外到比较宽广的处，住楼房者可躲在桌子下面或有支撑和管道多的室内 。

3.头部最好顶安全帽
、塑料盆等 ，以便保护头部
。

4.不要靠近狭窄的夹道、壕沟
，峭壁和岸边等危险地方。

5.居住在海边的居民要防海啸，防止海水倒流的水灾.

6.居住近山者 ，要警惕山崩和泥石流的发生 。

7.跑散时不要过度惊慌，要有序不紊
。讲究卫生。

8.注意余震
，但不要听信谣言 。

4.幼儿安全教案：防灾知识（地震,防火,雷电）

活动目标：

1 、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道
。

2
、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥 ，做出基本的自救行为。

3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力 。

活动准备：

1 、录像和

2
、了解地震中自救的基本常识。

活动过程：

一、感受地震给人类带来的灾难.

1 、讲述地震来临时的情况
。

看录像

提问：小朋友看了什么？（幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受）

再看一遍录像

知道遇到地震时不要慌
，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。

那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论）

2
、看录像（ppt）

人们安全撤离的（录像）

二、教幼儿安全有效的撤离

1 、学习正确的撤离动作.

提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法 。（双手抱头
、上身向前弯曲 ，快速撤离）

2、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）

观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置
。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3 、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项 。如按顺序
，不拥挤；听老师的指挥等
。

4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离 。如幼儿在撤离情况下出现拥挤
、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因 ，再次演习
，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法
。

三 、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。（）

(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟 。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床
、桌旁边（注意不是下面）、或躲在跨度小 、刚度强的小房间暂避 ，如厨房
、卫生间等处
。主震后应迅速撤离到户外
，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要注意关闭煤气 ，切断电源 。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上
，尤其是不能跳楼。

(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边（注意不是下面）
。要听从老师的安排，不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池 、桌子
、柜台两侧 ，保护好头部
，切不可一齐拥向出口 。

(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件，不要急于下车
。正在运行的车辆应减速停车 ，设法停在开阔处。

(4)如果正在过桥
，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向靠近的岸边转移 。

(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留 ，不要躲进电线、变压器 、烟囱及高大建筑物附近
。

(6)人还应该远离石化
、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施
，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应迅速向上风方向撤离。

5.地震逃生知识问答题

地震造成的损失要比大火 、洪水大得多 ，往往会使整座城市处于瘫痪
，大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此，一旦发生了强烈地震 ，很难立刻得到救援 。

地震时的伤亡，主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的
。 地震的预防 ·要避免地震的灾害
，最有效的办法是依靠自己，以自己的力量做好预防灾害的准备。

一般家庭常备的东西有粮食和饮水 ，以每人平均保存5天的份量为佳 。另外再准备一些防灾用品
，如防灾头巾、手电筒
、急救药品、蜡烛 、半导体收音机等以及一些逃生用具，如毛毯
、便携式炊具、固体燃料等
。

·由于住宅不宽裕 ，人们总是最大限度地利用空间（如棚 、架
、搁板）。不过
，由于地震的震动，搁板上放置的重物是很容易掉下来的 。

因此 ，平时放置东西要多加考虑。 ·人们对黑暗很难适应
，这不仅仅是看不见，还在心理上增加了压力
。

因地震而停电是不奇怪的 ，黑暗中就是在自己的房间也很难分辨东西南北
，所以手电筒随时带在身边，就不会有太多的恐惧了。 ·地震发生后 ，电视中断，电话不通
，报纸停刊，信息来源完全被断绝 。

此时 ，只有小型的收音机可以获得源源不断的重要情报
，从而可以更好地应付不断变化的情况
。 ·当大地震平息后，首先感到困惑的是饮用水的问题。

这种场合 ，水道断水是经常的事
，城市中井水很少，所以在不知道什么时候发生地震的情况下 ，有必要每晚睡前准备一些应急的饮用水 。 ·考虑到地震后的混乱情况
，准备好三个月的现金花销是必要的
。

因为地震之后，银行、邮局等处往往取不出款。 ·人们总喜欢把急救用具藏在某一角落 ，或不起眼的地方 。

可是
，这些东西在地震中又是必不可少的
。因此，平时要把它们放在某一固定并且容易拿到的地方。

·地震时 ，穿高跟鞋对避难百害而无一利 。平时应穿或备用跑得快 、耐用
、平跟的棉鞋或运动鞋
。

拖鞋和草鞋都不合适，高跟鞋绝对不行。 如何逃生 ·地震具有突发性
，使人措手不及，地震开始时 ，如果正在屋内
，切勿试图冲出房屋，这样砸死的可能性极大 。

权宜之计是躲在坚固的床或桌下 ，倘若没有坚实的家具
，应站在门口，门框多少有点保护作用。应远离窗户 ，因为窗玻璃可能震碎
。

·如在室外
，不要靠近楼房、树木 、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。尽可能远离高大建筑物，跑到空地上去 。

为免地震时失去平衡 ，应躺在地上
。倘若附近没有空地
，应该暂时在门口躲避。

·切勿躲在地窑
、隧道或地下通道内，因为地震产生的碎石瓦砾会填满或堵塞出口 。除非它们十分坚固 ，否则地道等本身也会震塌陷
。

·地震时，木结构的房子容易倾斜而致使房门打不开
，这时就会眼睁睁地把命丢掉。所以，不管出不出门 ，首先打开房门是明智之举 。

·发生大地震时
，搁板上的东西及书架上的书等可能往下掉
。这时，保护头部是极其重要的。

在紧急情况下可利用身边的棉坐垫、毛毯 、枕头等物盖住头部 ，以免被砸伤 。 ·即使在盛夏发生地震
，裸体逃出房间也是不雅的，而且 *** 裸的身体容易被四处飞溅的火星、玻璃及金属碎片伤害
。

因此 ，外出避难时要穿上尽可能厚的棉衣和棉制的鞋袜
，并且要避免穿上易着火的化纤制品。 ·如在医院住院时碰到地震，钻进床下才是最好的策略 。

这样 ，可防止从天窗或头顶掉下物品而砸伤。 ·地震时
，不要在道路上奔跑，这时所到之处都是飞泻而下的招牌
、门窗等物品
。

因此 ，此时到危险场合最好能戴上一顶安全帽子之类的东西。 ·地震时，大桥也会震塌坠落河中
，此时停车于桥上或躲避于桥下均是十分危险的 。

因此，如在桥上遇到地震 ，就应迅速离开桥身
。 ·大地震有时发生在海底
，这时会出现海啸。

掀起的海浪，会急剧升高 ，靠近岸边的小舟就十分危险 。此时
，最好是迅速离开沙滩，远离浪高的海面 ，才算是安全的
。

·在公共场所遇到地震时
，里面的人会因惊恐而导致拥挤，这是由于惊恐的人们找不到逃生的出口的缘故。这时需要的是镇静 ，定下心来寻找出口
，不要乱跑乱窜 。

防止次生灾害 ·要注意防止地震次生灾害
。所谓地震次生灾害，主要是指地震后引起的水灾、火灾以及有毒气体蔓延等等。

很多经验表明：次生灾害往往比地震本身造成的损失大得多 。如何防止次生危害呢？ ·对工矿企业中的易燃 、易爆
、剧毒品 ，要严密监视，地震时
，一旦发现剧毒品或易燃气体溢出，应立即组织抢救
。

·对于大型水库、堤坝等 ，要预先做好防震检查
，发现问题及时加固。水库下游的居民，在地震发生时 ，要严密注视堤坝的安全
，遇有险情，除组织力量抢救外 ，要迅速向安全地带转移 。

·大地震发生在山区
，由于山崩塌方等，可能堵塞河道 ，遇到此种情况
，要立即组织人员疏通，以免造成水灾。 在接到关于地震的预报以后 ，要立即有秩序地疏散，尽快离开房屋
。

人员疏散时
，要避开高楼房 、烟囱
、高门脸、女儿墙 、高围墙等，更不要在狭窄的胡同中停留。要避开高压电线
、变压器 ，以防电杆或电线震断触电伤人 。

在山区
，还要远离悬崖陡壁，以免山崩、塌方时伤人
。还应离开大水渠 、河堤两岸 ，这些地方容易发生较大的地滑或塌陷。

逃生不忘灭火 ·由于地震带来的火灾而致死亡人数增至10倍以上 。比起地震本身
，地
。

6.幼儿园地震教案：地震发生时,该如何应变

1
、提问幼儿： （1）、刚才的故事里有哪些人物？发生在什么时候 、地点？ （2）、发生什么事情啦（地震）？发生地震的时候，是什么感觉？ （3）
、为什么会发生地震呢？ 2、老师小结地震的可怕性 ，讲解会发生地震的原因。

3 、提问幼儿发生地震的时候
，我们应该怎样做？开发幼儿的思维和想像能力 。 四
、观看课件《发生地震时，该如何应变》
。

五、围绕课件内容与幼儿展开讨论： 1 、发生地震时 ，故事里面的曾美丽
、小帅哥他们是怎么逃生的？ 2、我们还可以有其他的逃生方法吗？ 3 、教师小结发生地震时该如何应变。 （1）地震发生时
，千万不要惊慌，要镇静 。

（2）赶快跑到空旷的地方
。 （3）如果你在家里的时候 ，要赶快把煤气
、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上
，或者跑到桌子 、椅子
、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

（4）不可以躲在招牌处或玻璃处 ，以免它们掉下来摔伤你 。 （5）如果在车上
，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方 ，走出车外。

六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习
。 1 、场地布置：摆放好桌子、椅子
、床、衣柜 、脸盘
、锅炉等；有商店；安排一些幼儿和家长坐在车子上； 2、引导孩子们要注意别惊慌
，要注意掌握躲 、闪
、钻、爬的技能，别撞倒别人 ，要互相关心同伴是否脱离危险
，互相扶持。

家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能 。 活动评价： 1 、幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动 ，感觉非常新奇
、有趣
，每一个幼儿都表现得很热烈
。

2、幼儿对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言 ，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后
，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。 3 、个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高 ，能力未能达到预期的水平 。

此外
，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼
。

7.地震小常识顺口溜

大地晃 ，桌椅摇
，地震危险躲再逃。

披着被子遮住头，蹲在床边把空留 。厨房里 ，远离火
，卫生间站水管边
。

幼儿园，学校里 ，两课桌间找安全。挨着窗户塌得快
，玻璃碎了扎小手 。

大震小震有间隔，抓紧时间到门口
。抬头看看啥危险 ，不坐电梯下楼梯。

小孩大人排成队，顺着右边有序走 。出了屋门找草坪
，两楼中间莫停留。

万一被压别慌张，保存力气不哭喊
。砖头敲墙一二三 ，等待救助要时间。

伤口流血要按压写
，掐在上头不松手 。全身疼痛不乱动bai，头要抬高背要挺
。

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