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仿写植物妈妈有办法第二三自然段如下：
1 、牵牛花妈妈很有办法 ，她让种球晒在太阳底下 。
2 、杨树妈妈有个好办法 ，她让孩子们荡秋千。只要有风轻轻吹过，孩子们便在空中飞翔 。
3、杨树妈妈准备了棉衣 ，把它送给自己的宝贝 。只要有风轻轻吹过 ，孩子们就随风轻舞飞离妈妈。
4 、柳树妈妈准备了毛茸茸的衣服，把它送给自己的娃娃 。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发 。
5 、柳树妈妈准备了丝绒衣 ，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过 ，孩子们就乘着风纷纷飞向远方。
仿句特点：
句式就是句子的结构方式 。对于句式，可以从两个角度来理解 。一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句 ，复句又有多种类型。二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情 ，更具有说服人、感染人的表达效果 。
从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重于认识和理解 ，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题 。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析 ，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象 、生动 、鲜明、有力的问题。
植物妈妈有办法仿写：
睡莲妈妈把孩子播撒在水面上 ，孩子沉到水底 ，就会生根发芽 。凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多，凤仙花果实成熟后炸裂 ，孩子们就蹦着跳着离开妈妈 ，凤仙花妈妈用这种办法把孩子送到四面八方 。
椰子树妈妈把椰子放到大海里，让它像只小船在水面上漂行，它的外壳又坚又硬 ，浪潮把它冲上海岛 ，岸边又会长出新的椰树。樱桃妈妈用火红的衣裳引来小鸟，让它把孩子装肚子 ，小鸟消化不了 ，孩子们便被排泄出来，传播到小鸟飞向的远方 。
植物妈妈有办法主要内容：
这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法 ，为我们介绍了蒲公英、苍耳 、豌豆这三种常见植物传播种子的方法 ，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察 。课文介绍了蒲公英 、苍耳和豌豆这三种会传播种子的植物蒲公英靠风力传播种子 ，苍耳靠动物传播种子 ，豌豆靠太阳传播种子。
凤仙花的果实会炸裂，把种子弹向四方；椰子树利用自己的位置优势 ，果实成熟后 ，靠流动的海水传播种子 。
1、凤仙妈妈更有办法，她让果实晒在太阳底下，啪的一声 ，果实炸开 ，孩子们就蹦着跳着离开妈妈 。
2 、柳树妈妈有办法，它给孩子准备了长长的柳絮 ，只要有风轻轻吹过 ，孩子们就乘着风纷纷出发。
3 、西瓜妈妈有个办法，它把孩子藏在红红的果肉里 ，只要小朋友把果肉吃掉 ，孩子们就蹦着跳着离开妈妈，跑到田野 ，山洼。
4、葡萄妈妈真有办法 ，她让孩子们藏在香甜的果肉里 。等小鸟把葡萄吞下，孩子们就能去海角天涯 。
5 、椰子妈妈更有办法 ，它让成熟的孩子一个个掉进水里。孩子们就告别妈妈 ，漂浮着到远方安家 。
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