珠心算比手脑速算的优势：
一、集中注意力。
珠心算是一种高度集中注意力的训练方法，在这门课上孩子的注意力将会被数字计算高度的调动起来 ，不仅是眼睛 、耳朵和手 ，更重要的是孩子的大脑要进行高度的运转，从而调配身体的感官 。渐渐的，孩子的注意力会不断的培养起来 。
二 、注意力广度。
珠心算能够培养孩子注意力的范围利于儿童更好的观察事物 ，也利于他们的记忆力。在进入学校学习语文学科的时候 ，更利于孩子阅读速度和效率的提高 。
三、注意力持久性 。
学习珠心算课程，随着难度的增加 ，每个儿童进行计算的数字越来越多 ，由最初两三个数的加减乘除发展到后边十几个数字的加减乘除。这个过程中就要求孩子有很好的注意力持久性，不然就无法完成数字的计算 。当儿童能够顺利的完成多位数字计算的要求时 ，家长就可以发现孩子注意力的持久性已经提高了 。
四、注意力稳定。
只有拥有稳定注意力的学生 ，才能够保持持久的思考和形成稳定的思维能力 。这种稳定的注意力是可以通过后天不断的培养的 。
珠心算课程最终的结果是脱离算盘进行快速的计算，虽然脱离的现实中的算盘 ，但是学生实质上是通过在头脑中出现的隐形算盘进行快速的计算。那么就要求 ，在头脑中那把隐形的算盘是一个稳定的脑像图，不然在计算几个数字后 ，一旦图像不稳定模糊了 ，那么后边的计算便无法进行了 。
五 、手眼协调能力 。
珠心算更大的好处就在于通过这样的课程，孩子的感官会被更好的调动起来，感知觉会更加的平衡。在课堂上 ，老师会要求孩子在手握铅笔的同时拨打算盘 ，并且要自己一边看一边进行计算，计算后要先清盘后记录结果 。因此 ，孩子的手眼协调能力会越来越好 。
六 、思维能力
珠心算通过平时的训练 ，做心算时通过数字与算珠的互译，让孩子对于算盘这个具有立体感的物体产生映象 ，同时做心算的过程 ，其实是一个静动相结合的过程。同时，随着计算的数字越来越长 ，孩子的思维得到了有效的开发和拓展。
扩展资料：
优点与缺点
优点：“珠心算”能够改变学习态度 ，增加孩子的专注力 。 在学习珠心算时，往往需要独立专注的思维 ，这就在无形中培养了孩子的注意力和记忆力 。
弊端：“珠心算 ”与小学数学有冲突 ，不练习容易致混淆“小学学习的数学是从低位到高位的运算方式，而珠心算却恰好与小学教学相反，先计算高位 ，再算低位 ，这种相悖的计算方式可能对孩子的学习造成影响。孩子学过珠心算后，只会机械地运用形象思维来运算 ，养成了相对比较单一、被动的学习方式 。
1 、针对领域不同
逻辑狗是一种思维升级的系统训练学具 ，辅助学习，锻炼脑力 。
珠算式心算是一门高级的计算技术。其运珠技巧有一定的规律及口诀 ，当使用者能熟练操作算盘 ，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长 ，将算盘的盘式 、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里 。
2、来历不同
逻辑狗：战后德国一些思想活跃的早期教育专家和教师 ，尝试以一种新的学习手段和方式来改变传统的学习体制，以启发孩子的智力 ，培养孩子的思维能力以及个体思想水平的发展 ，开发出互动学习产品“逻辑狗 ”，即通过智力魔板与学习卡片相结合的方式，来整合以前所有的出版物 。
珠心算：是通过思维作数的计算而得出结果的活动。是在大脑中以算珠表象作为载体 ，运用珠算法则所进行的计算 。自从人类开始有了数与数位概念 ，并能进行最简单的数的计算时起，就有了心算 。为了辅助心算 ，才有了“近取诸身 ，远取诸物”的算工具，石子 、树枝等也都是远的最原始的计算工具。接着发明了筹算 、珠算、笔算 、电算等计算工具及相应的算法 。
3 、发展不同
逻辑狗：国内专家的鉴定——这套产品引进中国后 ，经我国多位著名的学前教育专家的鉴定与推荐 ，并由专门从事早期教育的老师，根据不同年龄段儿童的生理、心理发展的特点 ，对这套产品中生活习惯 、行为方式等内容进行了本土化整理 。如：把德语中押韵的童谣改用我国幼儿非常喜欢的儿歌 、故事、谜语 ，并增加了识拼音、认汉字等学习内容，使其更丰富 、多样化 ，更适合中国孩子发展的需求。
珠心算：新中国成立后 ，党和国家***十分重视珠算事业的发展。1972年，周恩来总理在接见美籍物理学家李政道博士时说："要告诉下面不要把算盘丢掉，猴子吃桃子最危险 。"1979年 ，薄一波同志为《珠算》杂志题词"算盘是我国的传统计算工作 。一千多年以来 ，在金融贸易和人民生活等方面起了重要作用。用算盘和用电子计算机并不矛盾 。还应充分发挥算盘的功能，为我国经济建设事业服务 。
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