掌握概念和理论方面的知识点是生物学教学过程的中心环节 ，下面是七年级生物知识点总结归纳的内容，欢迎阅读！

　 第一单元 生物和生物圈

　 第一章认识生物

　 第一节 生物的特征

　一 、生物的特征

　1、生物的生活需要营养 。生物的一生需要不断从外界获得营养物质
，维持生存。

　2
、生物能进行呼吸
。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

　3、生物能排出身体内产生的废物 。

　4 、生物能对外界刺激作出反应
。

　5
、生物能生长和繁殖。

　6、生物还具有其他特征 。除病毒以外 ，生物都是由细胞构成的
。

　二 、判断下列哪些是生物
，哪些不是生物？

　机器人 ? 钟乳石 ?珊瑚 ? 珊瑚虫 ?太阳 ? 水 ? 树 ? 人 ?动物

　 第二节 调查我们身边的生物

　一
、调查的一般方法：

　1、明确调查目的。2 、选择材料用具 。3
、方法步骤：

　（1）选择调查范围
。（2）分组。（3）设计调查路线 。（4）调查记录
。（5）归类整理分析。

　二、生物的分类 。

　1 、按形态结构分：植物
、动物、其他生物;2 、按生活环境分：陆生生物和水生生物；3、按用途分：作物
、家禽、家畜 、宠物。

　 第二章 生物圈是所有生物的家

　 第一节 生物圈

　一
、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家
。

　二、生物圈的范围：大气圈的底部 、水圈的大部
、岩石圈的表面。

　三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质 、阳光
、空气和水、适宜的温度 、一定的生存空间 。

　 第二节 环境对生物的影响

　一
、影响生物生活的环境因素分两类：1、光 、温度、水
、空气等非生物因素
。2、生物因素。

　二 、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响 。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时 ，就会影响生物的生活
，甚至导致生物死亡
。

　三
、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响 。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系 、合作关系等
。

　四
、探究实验的步骤：

　1、提出问题2 、作出假设3
、制定计划4、实施计划5 、得出结论6
、表达和交流

　五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。

　在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外 ，其他条件都相同的实验叫做对照实验 。

　 第三节 生物对环境的适应和影响

　一 、生物对环境的适应
。

　每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的 。

　二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土
。沙地植物防风固沙等。

　三
、在自然环境中
，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存，生物在生存和发展中不断地适应环境和影响环境 。在生物与环境相互作用的漫长过程中 ，环境在不断改变;生物也在不断进化
，适应环境
。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。

　 第四节 生态系统

　一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统 。

　二 、生态系统的组成：

　生产者（主要指绿色植物）

　1
、生物成分： 消费者（主要指动物） ?2、非生物成分：阳光 、空气
、水等
。

　分解者（主要指细菌和真菌等微生物）

　构成生态系统的各种生物之间是相互影响 ，相互作用，相互依存的。

　三、食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系
，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列 ，称为食物链 。

　四 、食物网的定义：一个生态系统中
，多条食物链交错连接，构成了食物网
。

　生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 ，有毒物质能够沿食物链积累。

　五
、生态系统具有一定的自动调节能力

　生态系统具有一定的自我调节能力
，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的 ，超过该限度
，生态系统就会遭到破坏 。

　 第五节 生物圈是最大的生态系统

　一、多种多样的生态系统：1 、森林生态系统2
、草原生态系统3、海洋生态系统4 、淡水生态系统5、湿地生态系统6
、农田生态系统7、城市生态系统8 、河流生态系统等
。

　二
、生物圈是一个统一的整体

　1、生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔 ，表面看来好像毫不相干
，但实际上都存在着一定的联系。

　2 、整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统 。

　3
、生物圈是所有生物共同的家园．保护生物圈 ，人人有责！

　 第二单元 生物和细胞

　 第一章 观察细胞的结构

　 第一节 练习使用显微镜

　一、显微镜的构造。

　二 、使用显微镜的方法步骤：1
、取镜和安放2、对光3 、观察

　三
、目镜内看到的物像是倒像
。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。倍数越大，看到的细胞越大
，看到的细胞数量越少 。

　 第二节 观察植物细胞

　一、玻片标本
。

　1 、 ?种类：切片、涂片
、装片

　2、 ?制作：需要载玻片和盖玻片

　二 、植物细胞的结构。

　1
、 ?模式图 。细胞主要由细胞壁、细胞膜 、细胞质
、细胞核构成
。细胞质内含有液泡、叶绿体

　2 、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。

　3
、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分 。

　4、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合 ，共同完成细胞的生命活动
。

　 第三节 观察动物细胞

　一 、人和动物的细胞形态不同
，基本结构是一样的。

　动物细胞模式图 。主要由细胞膜
、细胞质、细胞核构成
。

　二 、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：

　相同点是：都有细胞膜、细胞质
、细胞核等，是生物体的结构和功能的基本单位。

　不同点是：植物细胞有细胞壁 ，动物细胞没有细胞壁；植物细胞有液泡
，动物细胞没有液泡；植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体 。

　 第二章 细胞的生活

　 第一节 细胞的生活需要物质和能量

　一、细胞中含有两类物质。

　1 、 ?无机物：水和无机盐 ?2
、有机物：糖、脂类 、蛋白质
、核酸

　二、细胞膜控制物质的进出
。

　细胞膜能够让有用的物质进入细胞 ，把其他物质挡在细胞外面
，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。

　三 、细胞质中的能量转换器 。

　1
、 ?叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中
。

　2、 ?细胞都含有线粒体 ，线粒体将有机物与氧结合
，经过复杂的过程，将有机物中的能量释放出来 ，供细胞利用。

　3 、 ?叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器 。

　 第二节 细胞核是遗传信息库

　一
、遗传信息的定义：上一代能把控制生长发育的信息传给下一代，这样的信息就叫做遗传信息
。

　二、遗传信息储存在细胞核中。由克隆羊的故事可以得出这个结论 。

　三 、细胞核中储存遗传信息的物质是—DNA

　1、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物
。DNA存在于细胞核中。

　2
、DNA的每个片段具有特定的遗传信息 。这些片段叫基因
。

　四、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。

　1 、每一种生物的细胞内
，染色体的数量是一定的 。如人体细胞内含有23对染色体。水稻有12对
。

　2
、细胞的控制中心是细胞核。

　3、DNA上的遗传信息是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图 。

　 第三节 细胞通过分裂产生新细胞

　一 、生物体由小长大 ，是与细胞的生长和分裂分不开的
。

　二
、细胞的生长：新产生的细胞体积很小
，通过不断地从周围环境中吸收营养物质。并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大 。

　三、细胞的分裂：一个分成两个 ，两个分成四个
。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

　 第三章 细胞怎样构成生物体

　 第一节 动物体的结构层次

　一 、细胞分化形成组织 。

　1
、 ?在发育过程中
，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化 ，这个过程叫做细胞分化
。

　2 、 ?组织的定义：细胞分化产生了不同的细胞群
，每个细胞群都是由形态相似，结构
、功能相同的细胞联合在一起形成的 ，这样的细胞群叫做组织。

　3、 ?人体的四种基本组织：

　上皮组织：由上皮细胞构成
，具有保护 、分泌等功能 。

　肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能
。

　神经组织：由神经细胞构成 ，能够产生和传导兴奋。

　结缔组织：支持
、连接、保护 、营养等功能 。

　二
、组织进一步形成器官。

　1、 ?器官的定义：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官
。例如：大脑 、胃
、心脏、肝 、肺
、肾、眼 、耳等。

　三
、器官构成系统和人体

　1、 ?系统的定义：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统 。

　2 、 ?人体的八大系统：运动系统、消化系统
、呼吸系统、循环系统 、泌尿系统
、神经系统、内分泌系统 、生殖系统
。这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

　 第二节 植物体的结构层次

　一
、植物体是由受精卵经过细胞分裂、分化
，形成组织 、器官，最终形成植物体 。

　二
、绿色开花植物的六大器官
。

　1、 ?六大器官：根 、茎
、叶、花 、果实、种子

　三
、植物的几种主要组织。

　1、 ?分生组织：位于根尖的分生区就是分生组织 。

　2 、 ?另外几种：保护组织
、营养组织、输导组织
。

　 第三节 只有一个细胞的生物体

　一 、单细胞生物：身体只有一个细胞的生物。大多数生活在水里 ，有些生活在我们身上 。

　二
、单细胞生物的结构和生活
。

　以草履虫为例：如图。草履虫的结构和生活 。

　三、单细胞生物与人类的关系。

　有利的一面：1 、多数浮游生物是鱼类的天然饵料
。

　2
、 ?草履虫对污水净化有一定作用。

　有害的一面：1、人体内寄生虫危害人类健康 。如：疟原虫 、痢疾内变形虫等
。

　2
、单细胞生物大量繁殖造成赤潮
，危害渔业。

　 第四章 没有细胞结构的微小生物—病毒

　一、病毒的种类 。

　1 、根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：

　一类是专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒 ，如流感病毒
。

　一类是专门寄生在植物细胞里的植物病毒
，如烟草花叶病毒。

　一类是专门寄生在细菌内的细菌病毒，也叫噬菌体 ，如大肠杆菌噬菌体 。

　二、病毒的结构和生活

　1
、病毒的结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的
。没有细胞结构。

　2、病毒只能寄生在活的细胞里 。离开了活细胞会变成结晶体
。一有机会侵入活细胞就会重新开始生命活动。

　三 、病毒与人类的关系

　病毒靠寄生生活
，给人类
、饲养动物、栽培植物带来了极大危害 。

　如：流行性感冒 、肝炎
、艾滋病、口蹄疫 、鸡瘟都是由病毒引起的。

　疫苗预防疾病
。疫苗是经过人工处理的减毒病毒。

　 单元小结

　1
、 ?除病毒外，生物体都是由细胞构成的 。细胞是生物体结构和功能的基本单位
。

　2、 ?细胞膜 、细胞质和细胞核是绝大多数细胞共有的基本结构。

　3
、 ?细胞的生活需要物质和能量 。细胞核内含有遗传信息
。细胞是物质、能量和信息的统一体。

　4 、 ?细胞通过分裂产生新细胞 。

　5、 ?生物体的结构是有层次的
。

　 第三单元 生物圈中的绿色植物

　 第一章 生物圈中有哪些绿色植物

　绿色植物共分四大类群：藻类
、苔藓、蕨类和种子植物

　 第一节 藻类 、苔藓和蕨类植物

　一
、藻类植物

　1、 ?结构：有单细胞的 ，也有多细胞的。没有根 、茎
、叶的分化 。这种结构是与生活环境相适应的
。

　2、 ?生活环境：大都生活在水中
，少数生活在陆地上的阴湿处。

　3 、 ?常见的藻类植物：衣藻（单细胞）
、水绵（多细胞）、鹿角菜 、马尾藻
、石莼、紫菜 、海带、裙带菜
、石花菜等 。

　4、 ?作用：做鱼类饵料 、可供食用
、可供药用等。

　二、苔藓植物

　1 、 ?结构：一般具有茎和叶
。茎中没有导管，叶中没有叶脉 ，根非常简单，称为假根。所以植株一般都很矮小 。没有输导组织
。

　2
、 ?生活环境：大多生活在潮湿的陆地环境中。

　3、 ?作用：监测空气污染程度的指示植物 。

　三 、蕨类植物

　1
、 ?结构：根、茎 、叶中都有运输物质的管道
，具有专门的输导组织
。植株比苔藓植物高大。

　2
、 ?生活环境：野生的蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中 。

　3、 ?繁殖：苔藓 、蕨类靠孢子繁殖后代
。不结种子。

　4、 ?常见的蕨类植物：肾蕨
、江南星蕨、卷柏 、贯众
、胎生狗脊、满江红等 。

　5 、 ?作用：卷柏
、贯众等可供药用
。满江红是一种优良的绿肥和饲料。煤的`形成 。

　 第二节 种子植物

　一、定义：能够结种子并由种子发育成的植物叫种子植物。分为裸子植物和被子植物
。

　二 、种子的结构：

　菜豆种子的结构：

　玉米种子的结构：

　菜豆和玉米种子的相同点和不同点：

　相同点 ?不同点

　菜豆种子 有种皮和胚 子叶两片
、没有胚乳

　玉米种子 ?有种皮和胚 子叶一片，有胚乳

　归纳：1、种皮的作用：保护种子内部结构。

　2 、胚包括胚芽
、胚轴、胚根和子叶 。胚发育成新植株
。

　3 、子叶或胚乳含有丰富的营养物质。所以种子生命力比孢子强得多 ，寿命长 。

　4、能产生种子是种子植物更能适应陆地环境的一个重要原因
。

　5
、淀粉遇碘变成蓝色
，胚乳遇碘变蓝，说明胚乳里含有淀粉。

　三、裸子植物

　1 、定义：种子是裸露的植物叫种子植物 。松球果不是果实
。

　2
、常见的裸子植物：油松、雪松 、云杉
、银杏、苏铁 、侧柏等。

　四
、被子植物

　1、定义：种子外面有果皮 ，种子被包在果实之中的植物叫被子植物 。

　2 、果实的结构：果实由果皮和种子组成
。

　3
、常见的被子植物：刺槐、毛白杨 、槟榔、玉米
、小麦、水稻 、牡丹
、菊、玫瑰等

　4 、果实保护种子。果实有一些适于传播的特点 。

　 第二章 被子植物的一生

　被子植物的一生要经历生长
、发育、繁殖 、衰老和死亡的过程。

　 第一节 种子的萌发

　一
、种子萌发的环境条件

　环境条件是：1、适宜的温度;2 、一定的水分;3
、充足的空气
。

　种子萌发不一定需要光照。

　二、种子萌发的自身条件

　1 、干瘪的种子或被昆虫咬坏的种子不能萌发 。

　2、储存时间过长不能萌发
。

　3
、正在休眠的种子不能萌发。

　4、发芽率的公式：

　三 、种子萌发的过程

　1
、子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽 、胚轴 。

　2
、胚根发育成根
。

　3、胚轴伸长。

　4 、胚芽发育成茎和叶 。

　 第二节 植株的生长

　一
、幼根的生长

　1、根生长最快的部位是伸长区
。

　2 、根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量;一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

　二
、芽发育成枝条

　三、植株的生长需要营养物质

　1 、肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐 。无机盐主要是含氮、磷
、钾的无机盐
。

　2、根从土壤中吸收水和无机盐。

　3 、绿叶通过光合作用制造有机物 。

　 第三节 开花和结果

　一
、花是由花芽发育成的
，开花和结果是一个连续的过程。

　二、花的结构
。

　1 、一般的一朵花是由花托
、萼片、花瓣 、雌蕊
、雄蕊等组成。

　2、柱头 、花柱
、子房组成雌蕊 。

　3、花药 、花丝组成雄蕊
。

　4、桃花的基本结构见第九页图。

　三
、传粉和受精

　1、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉 。

　2 、受精过程：花粉管穿过花柱子房到达胚珠，花粉里的精子和胚珠里卵细胞结合形成受精卵
。

　3
、受精过程。

　四、果实和种子的形成

　1 、花瓣
、雄蕊、柱头 、花柱凋谢

　2
、子房发育果实 。其中子房壁发育成果皮 ，胚珠发育成种子
，受精卵发育成胚
。

　3、人工辅助授粉。完成受精过程 。

　 第三章 绿色植物与生物圈的水循环

　 第一节 绿色植物的生活需要水

　一 、植物的生活为什么需要水

　1
、植物体内水分充足时，叶片舒展 ，有利于光合作用
。

　2、无机盐只有溶解在水中
，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。

　二 、水影响植物的分布

　 第二节 水分进入植物体内的途径

　一、根适于吸水的特点

　根吸水的部位主要是根尖的成熟区 。因为成熟区生有大量的根毛。

　二
、水分的运输途径

　1、水分沿茎 、叶
、根内的导管运输到植株各处的
。

　2、叶片制造的有机物沿筛管运输到其他器官。

　3 、木质部和韧皮部之间的形成层使茎长得粗壮 。

　 第三节 绿色植物参与生物圈的水循环

　一
、蒸腾作用使水分大量散失

　1、叶片的结构
。

　2 、气孔是植物蒸腾失水的“门户” ，也是气体交换的“窗口 ”。

　3
、气孔的结构：由一对半月形的细胞—保护细胞围成的空腔 。

　4、气孔既能张开，又能闭合
。

　5 、蒸腾作用的意义：带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输
，给叶片源源不断地输送原料。

　二
、绿色植物参与了生物圈的水循环

　1、蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水 。

　2 、一片森林就是一座绿色水库 ，我们应当保护森林
。

　 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者

　 第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物

　一、光合作用产生的有机物是淀粉等糖类。

　二
、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 。

　光

　三、光合作用：二氧化碳＋水 ? 氧气＋有机物

　叶绿体

　四 、光合作用制造的有机物不仅满足了自身生长
、发育、繁殖的需要
，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源
。

　五 、叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。

　 第二节 绿色植物对有机物的利用

　一
、有机物用来构建植物体

　二、有机物为植物的生命活动提供能量

　呼吸作用：有机物（储存着能量）＋氧气 二氧化碳＋水＋能量

　三 、呼吸作用是生物的共同特征 。

　 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡

　一
、光合作用产生氧气。

　二、光合作用利用二氧化碳作为原料
。

　光合作用的原料是二氧化碳和水。

　三 、光合作用与生物圈中的碳—氧平衡

　光合作用产生氧气，超过了自身呼吸作用对氧的需要 ，其余的氧都以气体的形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用
，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 ，简称碳—氧平衡 。

　四
、光合作用及其在农业生产上的应用

　合理密植
，充分利用光进行光合作用
。进一步提高农作物的产量。净化空气 。

　 第六章 ?爱护植被，绿化祖国

　一、我们主要的植被类型

　1 、植被的定义：一个地区生长的所有植物叫做这个地区的植被
。

　2、我国主要的植被类型：草原
、荒漠、热带雨林 、常绿阔叶林
、落叶阔叶林、针叶林等。

　二 、我国植被面临的主要问题

　1
、人均森林面积少 。

　2、对森林资源的利用不够合理
。

　3 、过度放牧使许多草场退化
、沙化。我国是土地沙漠化比较严重的国家之一 。

　三、爱护植被 ，绿化祖国

　1 、1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》

　2
、每年3月12日定为全国的“植树节”
。

　3、绿化祖国
，从我做起。

　 单元小结

　1 、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓
、蕨类和种子植物四大类群 。

　2、被子植物的生命周期包括种子的萌发 、植株的生长发育
、开花、结果 、衰老和死亡。

　3
、绿色植物的生活需要水和无机盐
。水和无机盐都是由根吸收的，通过导管运送到各个器官。

　4、绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用影响生物圈的水循环 。

　5 、绿色植物通过光合作用制造有机物 ，储存能量
。生物通过呼吸作用分解有机物，使有机物中的能量释放出来
，用于各种生命活动。

　6
、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气 ，这有助于维持生物圈中的碳—氧平衡 。

七年级上册生物知识点总结

1、除病毒外
，生物都是由细胞构成的
。

2 、细胞是生物结构和功能的基本单位。

3
、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光 、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等 。

4
、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素
。

5、生物圈包括大气圈 的底部 、 水圈 的大部和 岩石圈 的表面。

6
、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光 、空气
、水等 。

7、生产者与消费者之间的关系 ，主要是吃与被吃的关系
，这样就形成了食物链
。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 。

8 、最大的生态系统是生物圈。

9
、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光 、观察
、清洁收镜
。

10、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300

11 、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动 ，

在视野看到的物像朝左下方移动 。

12、载玻片上写着‘上下’
，视野里看到的是‘ ’
。方法：把写着‘上下’的纸片左旋（或右旋）1800。

13
、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮 、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液
、吸水）

14、染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性 ，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色 。

15 、人口腔上皮细胞临时装片制作：：准备（擦干净
、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液 、吸水）

16
、与植物细胞相比
，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体 、液泡
。

17
、细胞由无机物（如水、无机盐 、氧等）和有机物（如糖类、核酸
、蛋白质）组成。

18、细胞膜控制物质的进出；叶绿体（植物有）和线粒体（动 、植物有）是能量转换器 。

19
、DNA是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫基因
。

20、细胞分化形成组织。人体结构层次：细胞 、组织
、器官、系统 、人体 。植物体无系统
。

21
、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，离开活细胞通常变成结晶体。

22、绿色植物可以分成四大类群：藻类 、苔藓
、蕨类、种子植物（包括被子植物和裸子植物） 。

23 、疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质－朊病毒引起的。

24、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物
。

25
、 菜豆种子是由种皮和胚（胚根、 、胚轴
、胚芽、子叶）构成 ，储存营养物质的结构是子叶（两片）,能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶 。玉米种子是由种皮 、胚（胚根
、、胚轴 、胚芽
、子叶）和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳
，子叶一片
。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。

26、种子萌发的环境条件有一定的水分 、充足的空气
、适宜的温度 。

27、 种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根
。胚根发育成根 ，胚芽发育成茎和叶。

28 、根生长最快的部位是根尖的伸长区 。根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量
，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大．

29、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，因为该区长有大量的根毛
。

30
、在植物体内运输水分和无机盐的通道是导管；运输有机物的通道是筛管。

31、 庄稼生长所需的营养物质包括水 、无机盐
、有机物（光合作用合成） ，其中需要最多的是含氮 、磷 、钾的无机盐 。缺氮时叶片发黄
，植株矮小瘦弱，严重时叶脉淡棕色；缺磷时植株特别矮小 ，叶暗绿色并出现紫色；缺钾时茎杆软弱
，叶边缘呈褐色
。

32
、雌蕊发育成果实和种子的形成过程中，须经过传粉和受精两个重要过程。子房发育成果实 ，子房壁发育成果皮
，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚 。

33、气孔是植物蒸腾失水的“门户
”和植物气体交换的“窗口” ，是由一对保卫细胞围成的空腔

34 、在营养供应充足的情况下，有些向日葵的果实仍然是空瘪的。这主要是由于传粉不足引起的
，要想减少瘪籽，可以用人工辅助授粉的方法
。

35
、木本植物的茎可以不断长粗 ，因为木质部与韧皮部之间有形成层
，所以嫁接时，要确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起 ，接穗才能成活。

36、19世纪30年代
，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了细胞学说，恩格斯将它列为19世纪自然科学的三大发现之一 。

37 、小明今年比去年长高了5厘米 ，这与细胞的分裂和生长有关
。

38
、蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输
，并能降低植物体的温度。蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 。

39、光合作用：二氧化碳 ＋ 水 有机物 ＋ 氧气 (二氧化碳 、氧从气孔进出 ，水由根吸收后通过导管运输到叶)

40、呼吸作用:有机物＋氧气 二氧化碳＋水＋能量(发生在动植物细胞的线粒体)

41
、绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳－氧平衡

叶放在凉开水中
，放在阳光下照射，叶不会放出气泡．原因是　烧开的水水中缺二氧化碳 ，

植物不能进行光合作用　
。

42、青春期的一个显著特点是 身高突增 。

43 、 达尔文 是进化论的建立者 。他认为，人类和现代 类人猿 的共同祖先是森林古猿
。

44
、睾丸产生精子和分泌雄性激素,卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。

45、成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程叫做分娩 。

46 、精子和卵细胞在输卵管结合完成受精过程；胎儿生活在羊水中
，通过胎盘
、脐带从母体获得营养物质和氧
。

47．我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育 、少生
、优生,其中少生是控制人口过快增长的关键。.

48、食物中含有糖类 、脂肪
、蛋白质、无机盐 、水和维生素等六类营养物质 。

49、维生素A：夜盲症，补肝脏
、胡萝卜；维生素C：牙龈出血、坏血病； D：佝偻病 、骨质疏松 ，补肝脏
、鱼肝油； B1：脚气病
，粗粮； B2：口角炎，粗粮；缺铁：贫血

50、消化系统由 消化道 和 消化腺 组成。肝脏是最大的消化腺 ，分泌的胆汁没有消化作用
，但可以乳化脂肪
。淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化 ，脂肪在小肠开始被消化。小肠液和胰液能消化糖类 、脂肪
、蛋白质 。

51、人体吸收营养物质的主要器官是 小肠 
。内表面有许多环形的 皱襞 
， 其表面有许多 绒毛 状

的突起，这就大大增加了它的内表面积。

52 、呼吸系统由 呼吸道 和 肺 组成 。呼吸系统的主要器官是肺
。人一分钟大约呼吸16次。

53
、吸气时 ，肋骨间的肌肉和膈肌收缩：肋骨向上向外运动
，胸廓横向扩张，胸廓的左右径增大 ；膈顶端下降 ，胸廓的上下径增大，从而使胸腔容积增大
，肺扩张，肺内的气体压力小于外界气体压力 ，从外界吸入气体 。

54、.肺泡和毛细血管都是由 一层扁平的上皮细胞构成
。吸气时
，肺泡鼓起来，空气中的氧气透过这两层管壁进入血液；同时 ，血液中的二氧化碳 也透过这两层管壁进入肺泡。

55 、防治大气污染的根本措施是 控制污染物排放
，有效措施是 植树造林 。

56
、氧气通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的线粒体这个部位被利用
。

57、血液由 血浆 和 血细胞 组成。 血细胞包括红细胞 、白细胞、血小板 。

58
、血液分层后 ，上层是血浆 
，下层是 红细胞 ，两层交界处是 白细胞 和 血小板 。

59、血浆主要作用是运载血细胞 ，运输维持人体生命活动所需物质和体内产生的废物等
。

60 、血红蛋白是一种含 铁 的蛋白质
，呈 红色，它在氧含量 高 的地方容易与氧结合 ，在氧含

量 低 的地方又容易与氧分离。

61
、心脏的肌肉组织发达，因而能够有力地收缩 。左心室的壁比右心室的壁厚
，这是由于左心室需将血液泵至全身，而右心室只需将血液泵至 肺 
。

62、血液循环分体循环和肺循环。体循环给组织细胞输送营养物质 、氧并带走废物；肺循环过中程血液由静脉血变成动脉血 。

63
、人类ＡＢＯ血型将血液分 A 型、 B 型  、 AB 型 
、 O 型 四种类型
。输血时 ，应以输入同型血为原则；但有时任何血型的人都可以输入少量的 O 型血。

64、健康成年人每次献血 200-300 毫升是不会影响健康的 。

65 、尿的形成过程：①当血液流经肾小球时
，除 血细胞 和大分子的 蛋白质 以外，血浆中的一部分 水 
、 无机盐 、 尿素 和 葡萄糖 等物质 ，经过肾小球过滤到 肾小囊 中形成原尿；②原尿流过 肾小管 时
，全部的葡萄糖 、大部分 水 和部分 无机盐 等被重新吸收进入血液，剩余部分则形成尿液
。肾小球有过滤作用 ，肾小管有重吸收作用。

66、排尿的意义是：排出废物
，调节体内 水和 无机盐 的平衡，维持组织细胞的正常生理功能 。

67
、近视眼成因：如果晶状体的调节负担过重 ，晶状体过度变凸且不能恢复原状
，甚至眼球的前后径过长，远处物体的光线形成的物像就会落在视网膜的前方
。其矫正方法是配戴 凹 透镜。

68、预防近视眼的“三要 ”是：读写姿势要正确 ，眼与书的距离要在 33 厘米左右；看书 、看电视或使用电脑 1小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力
，认真做 眼保健操 。

69
、神经系统结构和功能的基本单位是神经元。神经调节的基本方式是反射
。

70、神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成（或:由脑 、脊髓和它们发出的神经组成）

71
、人的生命活动主要受神经系统调节，也受激素调节。

72、完成反射的神经结构叫 反射弧 ，它包括感受器 、 传入神经 
、 神经中枢 、 传出神经 、

效应器 。感受器受到刺激后能产生神经冲动

73
、垂体：生长激素（不足：侏儒症、过量：巨人症）；甲状腺激素（不足：呆小症 、地方性甲

状腺肿）；胰岛素（不足：糖尿）

74、温室效应：CO2排放过量 酸雨：燃烧产生二氧化硫 臭氧层破坏：氟利昂使用

75
、鱼类的主要特征是：终生生活在水中
，身体表面大多覆盖有 鳞片，用 鳃呼吸 ，用鳍游泳
，有脊柱
。

76、节肢动物：由很多体节构成，体表都有外骨骼 ， 足和 触角都分节
，节肢动物对环境的适应能力很强

77 、先天性行为：膝跳反射
、鸟类迁徙、 、蚂蚁做巢
、 学习行为：大山雀偷喝牛奶、小鸡模仿母鸡扒地索食

78 、腔肠动物：海葵
、海蜇、珊瑚虫 软体动物：乌贼 、章鱼
、河蚌 环节动物：蚯蚓、水蛭 、沙蚕

节肢动物：1、甲壳动物:虾
、蟹、水蚤； 2 、 昆虫：蝗虫
、蜻蜓、金龟子 、蝇 3
、蜘蛛、蜈蚣

79 、家兔的牙齿有门齿
、臼齿，没有犬齿 ，它的盲肠发达
，与其植食性相适应；狼的牙齿有门齿、臼齿, 犬齿.这是与它们的肉食性相适应。

80 、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物 。 81
、动物根据体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物
。

82、蝗虫用气管呼吸；鲫鱼用鳃呼吸；海豚用肺呼吸；鸟类用肺进行呼吸，用气囊辅助呼吸。

83 、人屈肘时 ，肱二头肌 收缩，肱三头肌 舒张；伸肘时
，肱三头肌 收缩，肱二头肌 舒张 。

84、关节组成：关节面
、关节囊、关节腔 肩关节, 肘关节 踝关节 膝关节

85 、当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时 ，就会牵动 骨 围绕 关节 活动
，于是躯体就会产生运动
。

86
、 动物能帮植物传粉、传播种子，有利于扩大植物的分布范围；促进生态系统物质循环；维持生态平衡

87 、 在生态系统中 ，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态
，这种现象就叫 生态平衡 。

88
、仿生：飞机（模仿鸟的飞翔），薄壳建筑（乌龟的背甲） ，荧光灯（ 萤火虫 的发光原理）
，雷达（ 蝙蝠

的回声定位）； 生物反应器：乳房生物反应器 。

89、生物的多样性包括生物种类的多样性 、 基因 的多样性和 生态系统 的多样性
。

90
、 细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生。足癣（真菌寄生）；牛的胃肠中的细菌与牛共生；细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳 、水和无机盐的过程叫腐生 。

91
、 法国科学家 巴斯德 用著名的“鹅颈瓶实验
”证明了肉汤的腐败来自于空气中的细菌，证明了细菌不是自

然发生的 ，而是有原来已经存在的细菌产生的！

92、 蒸熟的馒头松软多孔
，是因为和面时加入了酵母菌，使面粉发酵产生的二氧化碳 气体遇热膨胀的缘故。

94 、古诗中常有借动物以言志的诗句“老骥伏枥 ，志在千里”；天高任鸟飞，海阔凭鱼跃
。

3 请你根据下列菌类与其作用用线连接起来。

A 乳酸菌 a细菌杀虫剂

B 青霉菌 b引起水果腐烂

C甲烷菌 c 制泡菜

D 酵母菌 d固氮作用

E 枯草杆菌 e 使人患扁桃体炎

F苏云金杆菌 f 净化污水

G 链球菌 g 制作馒头
，面包

H根瘤菌 h 产生青霉素

95、 细菌和真菌的培养的方法：配制含有营养物质的培养基；高温灭菌；接种_；培养 。

96
、细菌：细胞壁、细胞膜 、细胞质（无叶绿体和成形的细胞核）
、有的具有鞭毛和荚膜； 分裂生殖；营养方式：

异养（腐生、寄生 、共生） 真菌： 细胞壁
、细胞膜、细胞质（无叶绿体但有成形的细胞核）；孢子生殖 、出芽生殖（酵母菌）；异养（腐生
、寄生、共生）

97 、一般来说，生物进化的总体趋势 ，是由水生 到 陆生
、由简单到 复杂、由低等到 高等
。

98 、．生物的遗传和变异是生物进化的基础。 99、药物分为处方药和 非处方药（OTC） 。

100
、 生命在生物圈中的延续和发展
，最基本的环节是生物通过_生殖_和发育.世代相续，生生不息
。

比较 无性生殖 有性生殖

两性生殖细胞的结合 无 有

新个体的产生 由母体直接产生 受精卵发育成新个体

繁殖速度 快 慢

变异性大小 小 ，容易保持亲本性状 大
，具有双亲遗传性

后代适应能力 弱 强

101、有性生殖：由亲本产生有性生殖细胞,经过两性生殖 细胞（精子和卵细胞）的结合，产生受精卵 ，由受精卵发育成新个体的生殖方式。

102 、列表比较有性生殖与无性生殖：

103
、无性生殖的应用：(1)嫁接（砧木与接穗的形成层紧密结合才能成活
，开花结果与接穗保持一致）(2)扦插 (3)压条　以上都需要提供适宜的条件 。注意：植物组织培养技术的应用

106、完全变态发育：卵.幼虫 蛹.成虫 
。蚊 、菜粉蝶
、蜜蜂；不完全变态发育卵 .若虫.成虫。蝗虫、螳螂 、蟋蟀

107
、两栖动物生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活(受精卵、蝌蚪 、幼蛙
、成蛙)

108、鸟卵：卵黄是主要营养成分 ，卵中的胚盘将来可以发育成雏鸟 。卵细胞包括：卵黄 、卵黄膜、胚盘三部分
。

109
、.遗传：亲子间的相似性；.变异：亲子代间或子代个间的差异

110、性状：可以遗传的生物体形态结构特征 、生理特性和行为方式等；相对性状：同一性状的不同表现形形式。111
、性状的遗传实质：亲代通过生殖过程把基因传给子代；基因控制生物的性状

112、人的生殖细胞（精子和卵子）的染色体是单个存在的
，只有体细胞中染色体的一半，如人的精子有23条染色体 ，而人的体细胞中染色体成对存在，为23对 。

113.基因经精子和卵细胞进行传递。

114．科学研究表明：生男生女由_男_方决定
。

115 、.染色体：DNA+蛋白质（其中DNA是主要的遗传物质
，基因位于DNA上）

116
、.相对性状有显性性状和隐性状之分

117.相对性状的遗传中，表现为隐性性状的 ，基因组成只有一种aa；表现为显性的有两种
，即AA、Aa

118 、.基因组成是Dd的，虽然d控制的隐性性状不表现 ，但d仍然会遗传下去

119
、.显性基因是控制显性性状的基因 15隐性基因的控制隐性性状的基因

120、人的性别差异是由性染色体来决定的；.生男生女的机会是均等的

121 、表现型是基因型和环境影响共同作用的结果

1220可遗传变异：遗传物质发生变化引起（如太空椒）；.不可遗传变异：遗传物质不改变
，仅由外界环境直接作用引起的变异（如光照的差异引起同种作物叶片颜色差异）

123
、亲代将性状传给后代的现象称为 遗传，亲代与子代之间的性状表现存在差异的现象称为 变异 ；

124、控制性状的基因一般是 成对存在的 ，控制显性性状的基因叫做 显性基因
，而控制隐性性状的基因叫做 隐性基因 ；

125 、一对直发夫妇生了一个卷发的孩子，则直发由显性基因控制 ，卷发由隐性基因控制
，若他们再生一个

孩子是卷发的可能性是 1/4

6、与性别决定有关的染色体叫性染色体，与性别决定无关的叫做 常染体

7
、人体细胞共有23对染色体 ，其中性染色体1 对，常染色体 22 对；

8、男性体细胞的性染色体是由 X 染色体和 Y染色体组成的
，女性体细胞的性染色体是由 X染色体组

成的；

9 、性状是由基因型 和 环境 共同作用的结果；

10
、体细胞中成对的基因位于成对的 染色体上，是随着精子和卵细胞的结合的 ，一个来自 父方
，一个

来自 母方

11、每条染色体上一般只有一个DNA分子，一个 DNA分子上包含多个基因。

5．羊的毛色白色是显性（用B表示） ，黑色是隐性（用b表示） 。一只白色公羊与一只黑色母羊交配
，生下的小羊全部是白羊
。请问公羊的基因组成是 BB ，母羊的基因组成是bb。

6．生物的 遗传和 变异是生物进化的基础 。

7．人的性别主要由 性染色体决定 ，XY为男性
，XX为女 性
。人的体细胞中的染色体是23对，可写成:44+XY或44+XX  ，则精子中的染色体可以写成 22＋X或 22＋Y 。

8．观赏植物藏报春
，在温度为20℃~25℃的条件下，红色(A)对白色(a)为显性 ，基因组合为AA和Aa的为红花，基因组合为aa的为白花
，若将开红花的藏报春移到30℃的环境中，基因组合为AA 、Aa的也为白花 ，这个事实说明了：

⑴　生物表现出的性状是 基因型 和 环境相互作用的结果 。

⑵ 在不同的生活环境条件下
，基因组合相同，表现性状不同 
。

（三）生物进化

1用达尔文的自然选择学说分析解释狼的进化过程：

（1）狼群中存在不同种类的个体 ，有的跑的快
，有的跑的慢，这说明生物具有_变异_的特性 ，而这种特性一般是可以遗传的,它为生物的进化提供了原始的选择材料

（2）随着环境的改变
，食物减少，跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去 ，这就是__适者生存__,食物
，环境对狼起了选择作用，而且这种作用是__定向__的 ，它决定着生物进化的__方向_-.

(3) 狼的进化过程是通过自然选择实现的。

2 细胞色素C 是普遍存在的一种蛋白质，对它的氨基酸排列顺序进行了测定
，如下表所示，它显示了同一种蛋白质（细胞色素C ）的构成中人与这些生物的不同的氨基酸个数 。

生物名称 黑猩猩 马 鸡 果蝇 小麦 酵母菌 红螺菌

与人氨基酸差异数 0 12 13 27 35 44 65

（1） 动物植物都具有细胞色素C 的事实能够说明其它生物与人类亲缘关系的远近

（2） 上述实例中 ，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩,最远的生物是红螺菌.

3
、地球大约是在46亿年前形成的
，原始生命起源于原始海洋，原始大气中没有氧气

4、自然界中的生物 ，通过激烈的生存斗争
，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉 ，这就是自然选择
。

5 、生命起源的历程：无机物
、有机物小分子物质、有机大分子体系 、生物多分子体系
、原始生命

6、动物的进化次序：原生动物 、腔肠动物、扁形动物
、线形动物、环节动物 、软体动物
、节肢动物、

棘皮动物 、鱼类
、两栖类、爬行类 、鸟类
、哺乳类。（注意顺序的先后）

7．达尔文认为
，现代长颈鹿的长颈是自然选择的结果 。

（四）传染病、预防与免疫

1． 第一道防线和第二道防线的作用特点是人生来就有的，它们不是只针对某一类 病原体  ，

而是对 多种病原体 都有防御作用
，因此叫做 非特异性免疫。

2．引起传染病的 细菌  、 病毒和　寄生虫 等生物，称位病原体 ，例如：引起肺结核的 结核杆菌，引起艾滋病的 艾滋病病毒
，引起蛔虫病的蛔虫
。

3．传染病和非传染病不同，传染病具有传染性和流行性特点 ，传染病能够在人群中流行
，必须同时具备传染源

传播途径 和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节都流行不起来。

4． 病原体侵入人体后 ，刺激了淋巴细胞
，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体 。引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做 抗原 
。

8．无论是处方药还是非处方药 ，在使用之前
，都应该仔细阅读 药用说明，了解药物的主要成分
、适应症、 有效成分 、药品规格、注意事项
、生产日期和有效 期等 ，以确保用药安全。

9．最常用的人工呼吸法是口对口吹气法 。

10．当遇到某人突然晕到或溺水等情况时
，时间就是生命，一定要尽快拨打“120  ”急救电话
。

11．如果病人在停止呼吸的同时心跳也停止 ，则应在进行人工呼吸的同时做人工胸外心脏挤压 。

一般每做一次人工呼吸，需要做4－5次心脏挤压
，如此反复进行 。当病人出现自主呼吸，

颈动脉有搏动 ，并且脸色逐渐转为红润时
，则证明抢救 有效 
。

12．按照世界卫生组织的定义，健康是指 身体上 、心理上和 社会适应方面的良好状态 ，而不仅仅是没有疾病。

14．生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯
，如 饮食习惯 、 起居习惯
、日常生活安排 、 娱乐方式和参与 社会活动 等等 。人们的生活方式与 健康 有密切关系
。

生物是初中一门重要的学科，生物知识点整理可以帮助提高成绩 ，下面是一些七年级上册生物重点的知识点整理
，仅供大家参考。

动植物细胞的结构及各结构功能

液泡 、细胞核
、线粒体、细胞质 、细胞膜
、细胞壁、叶绿体

细胞核：含有遗传物质，能传递遗传信息 。

细胞质：不是静止的 ，而是不停地流动着
，它的流动能够加快细胞与外界化境的物质交换。

叶绿体：能将无机物合成有机物，实现物质的转化
。

细胞壁：具有保护和支撑细胞的作用。

细胞膜：能控制物质的进出 ，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞 。

线粒体：能为细胞的生命活动提供能量
。

人体的四种基本组织

上皮组织：由上皮细胞构成
，具有保护 、分泌等功能。

肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩
、舒张功能 。

神经组织：由神经细胞构成 ，能够产生和传导兴奋
。

结缔组织：支持、连接 、保护、营养等功能。

生物和生物圈

1
、生物的特征：

①生物的生活需要营养

②生物能进行呼吸

③生物能排出体内产生的废物

④生物能对外界刺激做出反应

⑤生物能生长(由小到大)和繁殖

⑥生物都有遗传(相同)和变异(不同)的特性

⑦除病毒以外
，生物都是由细胞构成的 。

2、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈
。生物圈是地球上最大的生态系统，也是最大的生命系统。

3 、生物与生物之间的关系：捕食
、竞争、合作 、寄生 。

被子植物

1
、被子植物的一生要经历种子的萌发  ，植株的 生长、开花和结果
。

2 、种子萌发的环境条件：适宜的温度；一定的水分；充足的空气

自身条件：种子和胚是完整的；胚是活的（在寿命期内）；种子不在休眠期。保存种子
、不让其萌发

需要控制环境条件是：降低温度、环境干燥 、减少氧气 。

3
、种子萌发的过程：种子首先吸收水分膨胀
，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽 、胚轴；胚根发育成根；胚轴伸长，连接根和茎；最后胚芽发育成芽 ，芽进一步发育成茎和叶。

4、根尖的结构和功能：

（1）根冠具有保护作用
。

（2）分生区（分生组织）：分裂产生新细胞
，不断补充伸长区的细胞数量。

（3）伸长区（生长最快的部位）：下部细胞较小，越往上细胞越大 ，最后成为成熟区细胞的一部分 。

（4）成熟区：表皮细胞一部分向外突出
，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位
。

5
、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。

6、芽的分类：顶芽和侧芽 。芽的发育：幼叶发育成叶 ，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽
。枝条由幼嫩茎 、叶
、和芽组成的
，其上的芽还能发育成新的枝条。

7、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的（缺氮时 ，植株矮小瘦弱
，叶片发黄） 、含磷的（缺磷时，植株特别矮小 ，叶片呈暗绿色
，并出现紫色 。）
、含钾的（缺钾时，植株的茎秆软弱 ，容易倒伏
，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
。）