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放大镜聚光点火才
用纸叠不同的船、上面不断的加硬币、看看哪个浮力大
用
纸杯
线
牙签
做电话
用喷壶喷水
看彩虹
这些都是我初中做过的 、作为学哥 、给你介绍了几个、步骤自己想
湖北省汉川市 制作水果电池 活动准备：干电池(1.5V) 、小灯泡(1.5V) 、电流表、伏特表 、发光二极管 、小刀、铜片 、锌片 、细导线(若干)、苹果 、土豆 、番茄、橘子、榨汁机 、烧杯 。 活动过程： 一 、解电池发明发展的历史 (查阅资料)最早的电池是意大利物理学家---伏打发明的 。伏打是在盛有稀硫酸溶液的容器中放置一片铜片和锌片 ，铜片和锌片之间连接一根导线，这铜片和锌片分别是正极和负极 ，稀硫酸溶液是电解液 ，这种装置能产生电，它是将化学能转化成了电能。我们经常见到的蓄电池、干电池都是依照这一原理制作的 。 二 、讨论：怎样才能知道“制作水果电池 ”能够供电？ (1)用电线将电池与小灯泡连接起来 ，小灯泡发光 ，则说明有电；否则就没有电 。 (2)用电线将电池与电压表或电流表连接，若电表指针偏转了 ，就说明有电；否则就没有电。 (3)如果产生的电较强 ，将与电池连接的电线相碰，若看到有小火花产生 ，则说明有电；否则就没有电 。 三 、制作水果电池 (1)据说水果中酸味主要是果酸的味道 ，果酸能否替代稀硫酸 。我们就仿照“伏打 ”方法制作水果电池。将苹果切开，插入铜片和锌片，做成苹果电池 。 (2)“伏打”电池里是液体 ，我们应该取果汁做电解液（榨汁机榨取水果的果汁分别装在不同的烧杯中并表明名称） 。 (3)拿来伏特表检测苹果电池 ，指针摆动，说明有电；拿起发光二极管分别与电极相连 ，发现：一次发光二极管发光一次发光二极管不发光。为什么呢？请教了老师才知道：发光二极管是单向导电的 。由此 ，我们又获得另外一个收获----确定了水果电池的正负极，与查阅的资料提到的内容一样 。 (4)展示橘子电池、土豆电池 、发现同样可以产生电。 活动结果：我们成功做成了水果电池 ，探究出不同水果电池提供的电的能力不同及电池的正负极。 这次活动让我们感受到了探究成功的喜悦 ，体会了物理就在我们身边，知识源于生活 ，只要有你的参与 ，定会获得收获！
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