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教育设施是指开展教育工作所必需的物质资料 。它主要包括：教育工作所需要的空间 、环境 ，以及有关的教育教学设备 ，即教育基建 、学校设备和社会教育设施 。
其中硬件设施常包括：学校面积大小 ，教室的多少 ，操场有多大 ，活动中心多大 ，机械 、简单的医疗设备 、体育设备是否齐全等 。硬件设施与学校的教学规模的联系较密切 。
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在校舍建设中最重要的是教室和办公室建设 。学校的教室是进行教育和教学活动的主要场所 ，教室内的温度 、采光 、照明等环境质量应当符合国家有关标准 。
学校还应当有专用教室，如小学应有专用的艺术教室或活动室 ，初中 、高中应有专用的音乐 、美术教室 ，大学应有符合要求的大阶梯教室 、电教室、体育教室等 。
办公室是学校行政工作人员进行管理活动和教师进行备课的场所，也是学校进行管理和教学活动的必备场所 ，这些场所包括会议室 、备课室 、教师休息室和专用办公室 。学校的实验室是加强学生的基本功训练 ，提高实验操作能力的重要教学场所。
目前高等学校的实验室建设已初具规模，但还要加强基础实验室的建设 。中小学的实验室建设需要进一步加强 ，应具备物理实验室、化学实验室 、生物实验室 ，实验室人员负责实验室的建设与管理工作 ，各级教育主管部门应设立管理学校实验室的机构 ，并列入议事日程 。
学校还应建有符合标准的体操房 、运动场、游泳池等 ，这些场所应设有专人管理 ，任何单位或者个人不得侵占 、破坏。
参考资料: 百度百科 教学设施
总结是事后对某一时期 、某一项目或某些工作进行回顾和分析 ，从而做出带有规律性的结论 ，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律 ，从而掌握并运用这些规律，让我们来为自己写一份总结吧 。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是我精心整理的.蒋沟小学教育装备技术管理与使用工作总结 ，希望对大家有所帮助 。
本学年 ，我校以加强实践教学和全面提高教育质量为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为核心 ，以完善教育装备硬件设施及配套建设 、创建装备现代化为目标 ，逐步完善适应新课程改革要求的学校教育装备，全面提高我校教育装备管理应用水平 ，推进教育装备管理规范化 、使用正常化 、效益最大化。
一 、建立健全教育装备技术管理组织机构
领导高度重视 ，我校由校长负责教育装备工作 ，由专任教师负责管理教育装备 ，学校成立了实验 、图书 、体艺 、信息技术等管理小组 ，按标准配齐配足实验、图书 、体艺 、信息技术专职人员 ，定期开展工作 。落实省、市 、县（区）装备管理规章制度及工作要求 ，装备工作有计划 、有检查、有总结 ，解决问题及时 。学校领导重视实验教师（实验管理员） 、图书管理员等相关人员的业务培训工作 。学校重视装备应用 ，督促开足开好实验课，学校领导每学期听2节以上实验课；抓好专业课教研活动 。按时 、按质 、准确完成年度教育装备统计汇总工作 。
二 、建设配备循序渐进 ，合理规范
根据《江苏省中小学教育技术装备标准》 ，分期分批推进装备建设，配齐相关仪器设备 ，逐步达到标准 。
1 、装备用房设施达标
装备各室用房 、设施达到《江苏省小学教育技术装备标准》皿类及以上标准 。
2 、仪器器材图书配备齐全
仪器 、器材 、图书配备达到《江苏省小学教育技术装备标准》皿类及以上标准 。仪器、器材 、图书配备达到《江苏省中小学教育技术装备标准》皿类及以上标准 。
三 、装备管理机制完备、长效 ，职责明确
建立健全教育装备长效管理机制，加强日常管理 ，做好教育装备档案建设。按照有关规定 ，建立设备购置 、验收 、保管、资产处置等内部管理制度并严格执行 ，做到帐 、物 、相符 。实验室 、图书室 、音美体器材室等建立完整的岗位责任 、管理 、使用 、安全防护 、卫生等各项制度；加强对仪器设备的保养和维护 ，确保仪器设备的完好率 ，提高仪器设备的使用率和使用效益；不断完善教育装备档案内容 ，确保档案内容详实 、完备、规范；组织实验教师 、管理人员和专业课教师参加上级主管部门组织的各类培训 ，提高管理和应用水平 。
1 、实验室及功能室管理有序
实验室及各功能室供电规范安全 ，有防火、防盗措施。各室定期安全检查 。学校每学期进行一次实验开出率和功能室使用率的统计 。
按照科学 、规范 、合理的原则 ，对教学仪器、器材分科分类 、定室定柜存放，并使用统一标签编号分类 ，张贴于柜面。仪器器材定期保养和维护 ，做好防尘 、防锈 、防潮等工作，完好率达到95%以上 。药品和仪器分室存放 ，危险品专柜存放 ，双人保管 。按照实验室和功能室的工作规则，建立仪器器材分类明细帐 、总帐 。账册清楚 ，账物相符 ，
帐务处理及时 。建立健全各室管理制度 、管理人员岗位职责 、“学生实验守则 ”等 ，并张贴上墙 ，严格执行 。建立记载《实验室工作日志》制度 ，清晰记录实验室工作轨迹 。实验室及功能室设立使用情况记录本 。仪器器材“领用 ” 、“外借 ” 、“赔偿 ” 、“报废 ”有登记 。每学年有装备各室工作计划（如教学计划、装备规划等） 。
2 、图书室利用率高
有图书总帐和个别登记帐。图书按“中图法 ”分类 ，有书名目录 、分类目录和著者目录 。新书及时验收、登记和编目 ，及时上架并流通 。
建立管理人员岗位职责 、书刊借还制度 、赔偿制度、阅览室守则等规章制度 ，并张贴上墙。建立藏书及资料管理规则 ，图书的剔旧和处理办法 。
向师生开放借阅，借书处和阅览室开放时间不少于1小时/天 。
四 、仪器设备 、图书资料及其他优质教学资源物尽其用 ，发挥优势。
按照课程设计和教学要求 ，用足 、用好仪器设备 、图书资料及其他优质教学资源；积极为师生创造各种有利条件，促进仪器设备的使用 ，最大限度发挥教育装备在教育教学中的作用 ，提高教育教学水平 。学校重视学生全面素质培养，保证艺体器材在教学中运用 。同时 ，积极开展课外活动 、兴趣小组 ，提高器材利用率 。
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