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小学版：
爱科学 、用科学 、让我们的生活更美好
过去我总以为科学创造只是那些老专家的事，跟我们中学生没什么关系 。自从学校开展《爱科学 爱生活》活动以后 ，我就不这么认为了。原来一些有大发明创造的人 ，从小都喜爱科学 ，为科学事业的发展和人类文明进行过艰苦的努力 。牛顿上小学时就经常动手制作小机械、小发明，高斯11岁就发现了二项式定理 ，18岁发明了用圆规和直尺作17边形的方法 。自古少年出英才 。科学并不神秘 ，科学就在我们中学生的身边，就看我们动不动脑筋思索。
现代科技的发展更为我们青少年从小爱科学 、用科学开辟了广阔的天地 。我们学校有了计算机 。计算机就是通向科学的一个桥梁 、一种工具。我喜欢计算机 。我在计算机里可以勾画我心中未来世界的蓝图 ，可以描绘我美好的梦想 ，我愿和全国中学生一起运用计算机攀登科学的高峰 。
老师说，今天的时代是科学竞争的时代。国与国谁强 ，人与人谁能 ，就看谁的科学技术领先 。老一辈科学家已经用他们卓越的贡献，推进了科学事业和人类文明的发展 。我们青少年是祖国的未来。我们一定要以他们为榜样 ，从小热爱科学 ，讲究文明，刻苦学习 ，努力提高思想道德素质和科学文化素质 ，不断提高科学实践能力和创新能力 ，做一个有科学创造的人，为祖国服务 。
初中版：
科学,让生活更美好
——阿基米德的故事
除了伟大的牛顿和伟大的爱因斯坦 ，再没有一个人象他那样为人类的进步做出过这样大的贡献 。即使牛顿和爱因斯坦也都曾从他身上汲取过智慧和灵感。他是“理论天才与实验天才合于一人的理想化身 ” ，他就是我最钦佩的科学家阿基米德 。
今天，我就来给大家讲一讲阿基米德的故事 。
阿基米德 ，诞生于希腊叙拉古附近的一个小村庄 。他出生于贵族 ，家庭十分富有。阿基米德的父亲是天文学家兼数学家，学识渊博 ，为人谦逊 。阿基米德受家庭的影响 ，从小就对数学 、天文学特别是古希腊的几何学产生了浓厚的兴趣 。阿基米德自小就聪明过人，再加上勤奋好学 ，他从小就从同龄人中脱颖而出。
有一次 ，赫农王让金匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后 ，国王疑心工匠在金冠中掺了银子 ，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重 ，到底工匠有没有捣鬼呢？这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑 。后来 ，国王将它交给了阿基米德 。阿基米德冥思苦想出很多方法 ，但都失败了。有一天，他去澡堂洗澡 ，他一边坐进澡盆里 ，一边看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起 。他突然恍然大悟 ，跳出澡盆 ，连衣服都顾不得穿就直向王宫奔去原来他想到，如果王冠放入水中后 ，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量 ，那肯定是掺了别的金属 。这就是有名的浮力定律，既浸在液体中的物体受到向上的浮力 ，其大小等于物体所排出液体的重量。后来 ，该定律就被命名为阿基米德定律 。这让我们后人获益匪浅 。
除此之外 ，阿基米德还求得了抛物线弓形、螺线 、圆形的面积和体积以及椭球体 、抛物面体等复杂几何体的体积、发现了杠杆原理 、得出了三次方程的解法。他在科学上作出的成就在历史的长河里留下了辉煌的一页 。
在了解了阿基米德的故事以后，我受益匪浅 ，我们平时强调的科学 ，是“精神”性的，而阿基米德让我懂得了 ，科学是一定要有“实践 ”性的 。只有有了实践精神 ，科学才真正有了意义，才能给我们的生活增添光彩 ，而嘴上说却无动于衷的“精神 ”科学只是虚幻的 。举一个简单的例子 ，人们都认为在太空肉眼能看到万里长城，但 “神舟五号 ”飞上天后证明这是错误的。这就应证了那句古话：“实践是检验真理的唯一标准 。”
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溜冰的小孩如何画溜冰的小孩如何画如下:
滑冰简单的分步骤画法是:画出小女孩的头型发型,加上头发,然后画出上半身胳膊,加上腿,画出穿滑冰鞋的脚,再画点背景及加上颜色 。
1 、画纸的上方位置画出一个小女孩的头型,发型是丸子头。
2、画出胳膊的形态 。
3 、画出腿的形态 。
4 、画出漂亮的滑冰鞋。
5、画出手的形态,之后为衣服画出漂亮的花纹,画出五官 。
6 、用简单的线条画出背景 。
7 、进行涂色。
花样滑冰的小女孩,在进行肢体绘画的时候,小朋友们可以自己做出几个动作,之后感受一下手、腿的位置,在进行绘画 。低龄的小朋友在尝试画的时候,动作可以画一些简单的,大一些的小朋友则是需要将动作进行提升 。
五官在画的时候,也可以简单的用线来画,也可以将五官具体画。这些小朋们在进行绘画的时候都是可以自行选择的 。这只是一个绘画的模板,让小朋友们知道要画出哪些内容哦,所以在绘画的时候,不需要和样板画一样,加入自己想法的画,才更加的有创作性哦!
创意是无限的!所以,小朋友在画画的时候,可以尽情的使用周围的一切可以作画的工具,既可以用水彩来画,也可以用彩泥来捏,甚至还可以直接选择手撕成画哦 。
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