网上有关“幼儿园大班健康《预防感冒》课件”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园大班健康《预防感冒》课件寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
#课件# 导语课件 ，即课文教学时的开场白 ，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学 ，就像一场精彩的戏拉开了序幕 。课件的设计 ，往往是根据教学大纲的要求 、文体类型 、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的 。下面是 无 整理分享的幼儿园大班健康《预防感冒》课件 ，欢迎阅读与借鉴。
篇一
活动目标：
1 、了解感冒的症状 ，对发病原因有粗浅的认识 。
2 、体验感冒带给人的不愉快 ，乐意积极预防感冒 。
活动重点:
了解感冒的症状 ，对发病原因有粗浅的认识
活动难点：
体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒
活动准备：
相关情境、资料
活动过程：
(一)开始部分
导入活动：开心碰碰碰
拍手入场 ，进行开心碰碰碰的游戏 ，感受快乐。
(二)基本部分
1 、观看情境表演，引入讨论话题 。
一名幼儿扮感冒的病人 ，变咳嗽边说：“今天一起床我就特别难受 ，头很疼 。这是怎么了?
2 、讨论感冒的症状 、原因和治疗的方法 。
教师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉 。你因什么原因感冒的?
教师：感冒了怎么办?
3 、了解预防感冒的常识 。
经常开窗通风，多喝白开水 ，多吃水果;关注天气变化等 。
4 、幼儿讨论 ，教师给与适当的补充，丰富幼儿的相关知识。
教师小结：感冒后要多喝水 ，要用纸巾或手绢捂住口鼻 ，少去公共场合 。
(三) 、结束部分
绘画活动 ，预防感冒的方法
篇二
活动目标：
1、了解一些感冒的病症以及传播途径 。
2 、懂得预防感冒的小常识 ，积累一些健康生活的经验。
活动准备：教学挂图《预防感冒》 。
活动过程：
1 、引出话题：
教师有班级点名活动引出今天的教学活动 。
“这些天 ，xx小朋友为什麽没来呀? ”
幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉? ”
教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽 、流鼻涕 、鼻塞等症状 。
2、了解感冒的传播途径：
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径 。
“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外 ，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢? ”
教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒 。另外 ，流行性感冒还可以通过吐沫 、痰等传播 。
3 、掌握预防感冒的小常识：
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法 。
“我们应该怎么来保护自己 ，尽量不让自己和别人患上感冒? ”
教师出示，幼儿了解预防感冒的具体方法 ，师生一起进行归纳小结 。
不随地吐痰、常开窗通风 、勤洗手洗脸 、经常锻炼身体 、适当吃点醋及大蒜 、洋葱 。流行性感冒肆虐期间 ，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去 。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻 ，而且要侧转身 ，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
大班健康教案
活动名称：《我不乱吃药》
活动目标：1 、了解随便吃药的危险性 ，懂得生病时要根据
医生的诊断服药 。
2 、乐意与同伴一起制作小药箱
。
活动重点： 懂得生病时要根据医生的诊断服药。
活动难点：了解随便吃药的危险性 。
活动准备：1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例 。
2 、制作药盒的纸 、剪刀、固体胶。
活动过程：
一 、导入活动 。
师：小朋友 ，如果你生病了 ，该怎么办?(看医生 ，吃药 ，打针)
二 、教师实例分析 ，进行提问 。
1、师：有一个叫牛牛的小朋友，他一个人在家 ，突然觉得
肚子很不舒服 ，他打开家里的小药箱，里面有很多药 ，但是他不知道该吃那种药 ，牛牛翻了一下药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药 ，牛牛想：上次感冒的时候妈妈给我吃了这种药 ，病很快就好了，现在 ，我把这种药吃下去 ，肚子就会舒服的 ，于是 ，牛牛拿起了药就想吃。
提问：牛牛能吃这种药吗?为什么? 师：对了 ，这个药牛牛是不能吃的 ，因为牛牛是肚子痛而不是感冒，吃错了药反而会导致病更加严重的 。
2 、教师讲述因吃错药而导致不良后果的实例 。 师：现在 ，老师就给我们小朋友讲讲因为吃错药而差点导致失去生命的事件 。
第一个例子：一位老人在家看护4岁的孙子 ，孙子捂着肚子，大声喊痛 ，老人便拿出两片安乃近给孙子服下 ，孙子仍啼哭不止，老人以为药力不够 ，又给孙子服下3片 ，不一会儿，小孙子脸色苍白 ，失去知觉 。老人急忙把孙子送往诊所 ，经过4个多小时的抢救 ，男孩才脱离了危险 ，据医生说 ，安乃近这种止痛药 ，副作用大，服用过量会危及生命 。 第二个例子：据报纸报道 ，家住天津南开区的一位年轻妈妈发现两岁的儿子腹泻不止 ，就找出痢特灵，给儿子服下4片 ，不到半小时 ，儿子捂着腹部啼哭不止，并且直喊疼 。妈妈急
忙把儿子送往医院抢救 ，医生问明发病原因后 ，马上确诊为药物中毒，立即采取了催吐 ，输氧 ，输液等一系列急救措施。经过三个多小时的抢救 ，才挽回了孩子的生命 。据医生介绍 ，痢特灵作为一种治疗菌痢的药物 ，因具有较大的毒性 ，临床中严禁儿童服用 。
三 、说说怎样吃药才安全。
师：听了这两件事情，你觉得怎么样吃药才是安全的?(看说明书 ，按照医生说的吃)如果你生病了 ，爸爸妈妈又不在家，你应该怎样吃药(怎样做)?那老师告诉你们 ，有些药盒里面装的不是这种盒子上写的药 ，装的可能是另外一种药，所以 ，我们小朋友吃药前都要看清楚 。
四、活动延伸 。 制作小药盒：每位幼儿制作一个简单的小药盒 ，贴上标记，让幼儿可以把自己的药放在这个药盒中 ，以确保吃药的安全。
活动反思： 一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿 ，首先让幼儿意识到吃错药的危险性 。然后发生这类
事情的处理方法及如何有效避免 。
大班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药 ，因为幼儿还不能看懂说明书之类的 ，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药 。
资料：
#课件# 导语在日常的教学工作中有不少语文教师都忽略了课件的重要性 ，课件并不是教材的装饰品 ，反而是教师教学和学生学习的得力助手 。课件包括教材简析和学生分析 、教学目的 、重难点 、教学准备 、教学过程及练习设计等 。下面是 整理分享的幼儿园大班健康《预防感冒》课件，欢迎阅读与借鉴 。
幼儿园大班健康《预防感冒》课件篇一
活动目标：
1 、了解一些感冒的病症以及传播途径 。
2 、懂得预防感冒的小常识 ，积累一些健康生活的经验 。
活动准备：教学挂图《预防感冒》。
活动过程：
1、引出话题：
教师有班级点名活动引出今天的教学活动 。
“这些天 ，xx小朋友为什麽没来呀?”
幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会 。
“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉? ”
教师小结：感冒的时候会出现发烧 、咳嗽 、流鼻涕、鼻塞等症状。
2 、了解感冒的传播途径：
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径 。
“人们一般是由于什么患上感冒的? ”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的 ，又是怎么传染上的呢? ”
教师归纳 。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外 ，流行性感冒还可以通过吐沫 、痰等传播 。
3、掌握预防感冒的小常识：
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法 。
“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒? ”
教师出示 ，幼儿了解预防感冒的具体方法 ，师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰 、常开窗通风 、勤洗手洗脸、经常锻炼身体 、适当吃点醋及大蒜 、洋葱 。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去 。如果已患上感冒 ，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻 ，而且要侧转身 ，不能对着他人打喷嚏 ，因为这是不礼貌的行为 。
幼儿园大班健康《预防感冒》课件篇二
活动目的：
1.了解感冒信息以及预防感冒的方法
2.懂的身体健康的重要性 ，学习保护身体
活动准备：
细菌 、幻灯 、幼儿自身感冒的经验
活动过程：
一 、回忆感冒的感觉
提问：1.你们都感冒过吧 ，那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状?
1)咳嗽，喉咙痛
2)鼻塞 ，流鼻涕
3)发热 ，头痛
2.感冒了以后，应该怎么办?(有什么好办法让身体快点好起来)
1)及时就医
2)按时吃药
3)注意休息
二 、了解感冒的原因
提问：说说你是为什么感冒了?
1.受凉了 ，冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)
2.被传染了(提问：那为什么有的人容易被传染 ，有的不呢?
a.是否有接触到病毒
b.人的个体差异)
三、讨论预防感冒的方法
1.勤洗手，洗澡 ，注意卫生
2.尽量避免与感冒患者接触
3.少去人员密集的地方 ，特别市室内
4.加强体育锻炼
5.均衡饮食
6.充足的睡眠
幼儿园大班健康《预防感冒》课件篇三
活动目标：
1 、了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识 。
2 、体验感冒带给人的不愉快 ，乐意积极预防感冒 。
活动重点:
了解感冒的症状 ，对发病原因有粗浅的认识
活动难点：
体验感冒带给人的不愉快 ，乐意积极预防感冒
活动准备：
相关情境、资料
活动过程：
(一)开始部分
导入活动：开心碰碰碰
拍手入场 ，进行开心碰碰碰的游戏 ，感受快乐 。
(二)基本部分
1 、观看情境表演 ，引入讨论话题。
一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边说：“今天一起床我就特别难受 ，头很疼 。这是怎么了?
2 、讨论感冒的症状、原因和治疗的方法 。
教师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么原因感冒的?
教师：感冒了怎么办?
3 、了解预防感冒的常识 。
经常开窗通风 ，多喝白开水，多吃水果;关注天气变化等 。
4 、幼儿讨论 ，教师给与适当的补充 ，丰富幼儿的相关知识。
教师小结：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻 ，少去公共场合 。
(三)、结束部分
绘画活动 ，预防感冒的方法
大班健康预防感冒教案，感冒是一种常见的病症 ，感冒虽然问题不大 ，但是让人难受也是真的 ，所以我们要让幼儿们了解感冒 ，知道预防感冒的方法 ，懂得保护好自己不受感冒病菌的侵袭 。
1
教案一：预防感冒有办法
活动目标：
1 、初步了解流感的典型特征。
2 、掌握预防流感的一些方法 。
3 、树立保护身体健康的意识 ，养成良好的生活卫生习惯 。
活动重难点：
活动重点：掌握预防感冒的一些方法 。
活动难点：在游戏中运用自己了解到的方法 。
活动准备：
经验准备：幼儿有感冒的经历 。
物质准备：手偶小熊，口罩 、病菌帽 、音乐《健康歌》；预防感冒小知识的PPT ，健康小贴士主题墙 。
活动过程：
一 、开始部分
手偶表演 ，激发幼儿谈论的兴趣。
1、提问：森林里的小动物怎么了？它们为什么会感冒？（了解感冒具有传染性） 。
2 、谈论自己感冒的经历，了解感冒的症状 。
二 、基本部分
1、讨论：怎样才能预防感冒？
（1）幼儿谈论预防感冒的一些方法。
（2）播放PPT ，了解预防感冒的方法 。
2 、师小结：感冒一般都是由于病菌引起的 ，只有增强我们的抵抗力，病菌才不能靠近我们 ，我们就不会生病 。
三 、游戏活动
游戏：对付病菌有办法
教师扮演病菌 ，幼儿想办法对付病菌。“我是大病菌，最喜欢小朋友 ，谁的身体弱 ，我就来找他 。 ”
四名幼儿扮演大病菌 ，和小朋友玩游戏 。
四、结束活动
律动：《健康歌》
活动延伸：
1 、制作健康小贴士宣传画：
通过今天的活动 ，你们对付病菌的办法肯定更多了。可是 ，许多小朋友还不知道这些好方法 ，请你将这些办法画出来，我们制作成健康小贴士的宣传画 ，让更多的人能够健健康康的过冬天 。
2 、将健康小贴士张贴在醒目处 ，让更多的幼儿了解预防流感的好方法 。
2
教案二：预防感冒
活动目标：
1、了解简单的预防感冒知识 。
2 、学习擦鼻涕的正确方法 。
3 、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性 。
4 、了解生病的症状 ，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师 。
5 、懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：
1 、小白兔 、小刺猬、小青蛙手偶或各一 。
2 、动听优美的背景音乐 。
3 、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
关于“幼儿园大班健康《预防感冒》课件 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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